湘教版五年级下册美术《同一幅画》教案.docVIP

五年级下 册美术教课设计 课 型： 教课目的： 教课要点：  第3 课时 新授 教课内容 : 同一幅画 知识与能力目标：经过赏识，让学生体验不同色彩给人的魅力。 过程与方法目标：学习赏识的方法，能够试试运用色彩的感情特征、笔触的表现力进行勇敢表现； 感情态度与价值观目标：让学生在赏识活动中获取艺术创作的快乐， 培育踊跃乐观的生活态度。 经过赏识能够试试运用色彩的感情特征、笔触的表现 力进 行勇敢表现。 教课难点： 经过赏识让学生理解艺术家作品中要表达的感情和学 生的个性化的创作。 教课方法 : 演示法 临摩法 教具学具准备： 颜料等 教课过程： 一、 情境导课入美境，绚烂葵花朝阳开 让同学们赏识多幅不同形态和颜色的向日葵的图片， 感觉向日葵亮丽的色彩和坚强的生命力，认识向日葵的内在质量。 向日葵以它独到的魅力感染了我们， 也征服了一位世界有名画家。下边让我们一同来认识这位艺术家。运用多媒体展现凡 . 高自画像：你知道这位爱画向日葵的画家是谁吗？请作以简单介绍。 学生回答，老师简要小结：凡 . 高是荷兰人，世界 有名画家 。他一世沧桑崎岖，在生活上经历了好多磨难，但他在艺术上的追求却特别执著，在他短暂的 年的生命里，创作了好多幅《向日葵》用来装修房间，还把整个房屋都涂成了跟《向日葵》同样的金黄色。 今日我们一同赏识凡 . 高的《向日葵》，学习他运用色彩表现向日葵、表达感情的方法，