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活动设计培育“诚信之花”曾令华 发布时间：2009年4月2日 阅读次数：甬1209 |默认字 ［活动目的】 1 .在活动中深刻理解“诚信”，认识到诚信是青少年必备的良好心理品 质。 2.主动培养自己具有诚信的良好品质，并落实到现实生活中成为自己良 好心理品质的一部分。 【活动形式】故事、比赛、小品（心理剧场）等 【活动准备】小品表演、课件制作、教室布置等 【适应年级】初中 【活动过程】 一、 创设情境、导入新课 （多媒体活动室，参加活动的家长与学生分成“至诚”、“至信”两个 方阵，分别称为“至诚队”、“至信队”，教师负责主持。） 师：家长们好！同学们好！欢迎大家参加今天的心育活动。（介绍各方 阵的家长、学生） 今天活动的主题是什么呢？先请大家听一个故事：（录音并配合画面） 古时有一位少年，家境贫寒，靠卖柴维持生计，养活多病的母亲。有一 天，他上山砍柴，发现有一位白发苍苍的老人，挑着一担柴，吃力地往山上 攀登。这位少年见了，忙对老人家说：“老人家，我来帮你挑吧！”他接过 老人家的柴担，一口气挑上了山，老人家笑呵呵地对他说：“小伙子，好样 的，我要谢谢你。”老人取出三朵花，接着说：“这里有三朵花，一朵是金 钱之花，一朵是享乐之花，一朵是诚信之花。你认为哪一朵最美，你就选择 其中哪一朵。”少年听后为难了，三朵花都喜欢，却只能选其中一朵。 师：下面请同学们帮这位少年拿拿主意，究竟选哪一朵花呢？（选花的 同学分别举手，统计选择各种花朵的人数）现在请同学们分别讲讲自己作出 选择的理由。 学生自由陈述。有的说：“那位少年很穷，应该选金钱之花，有了金钱， 可以赡养母亲，帮助他人。”有的认为：“那位少年很可怜，有了享乐之花， 每天可快快乐乐过日子。”多数同学表示：若三者不能兼有还是以诚信为本， 选诚信之花。此处可用《鱼，我所欲也》一文进行引导。 师：大家都讲得有道理。为人之道，诚信为本。看来选择诚信之花的人 稍多一些。今天活动的主题就是《培育诚信之花》。我们的活动采取竞赛记 分的形式，看哪一个方阵荣获优胜。 二、 亲子活动，体验感受 师：我们的活动共分为两个阶段六个轮次。请我们两个方阵的家长和同 学们各尽所能，力争上游。现在第一阶段活动开始。 第一轮:下面是由家长们回答的四道题，每队两题，每题20分。 （1） “明礼诚信”是我国哪一项道德规范的内容？ 职业道德规范b.家庭道德规范c.公民道德规范 （2） 我国古代流传过许多动人的故事，哪一个故事是讲诚信守信的？ 孟母断织b.曾参杀猪c.岳母刺字 （3） 提出“三老”作风一一“当老实人，说老实话，做老实事”的是 我国哪个油田？ a.玉门油田b.大庆油田c.胜利油田 （4）古人曰：“君子爱财，取之有道”，它告诉人们： 致富可利用各种方法和手段 致富是有窍门的 致富要诚实守信，合法经营 第二轮：下面是由同学们回答的两道题，每队一题，每题20分。 （1 ）古人曰：与朋友交，言而有信。说此话的人是： a.孔子b.孟子c.老子 （2 ）孔子认为：人而无信，不知其可也。意思是： 一个人久无音信，真不知道到哪里可以找到他 一个人不讲信用，不知他怎么可以在社会上立身 一个人没有信仰，就不知道哪些事该做哪些事不该做 第三轮：下面是请家长猜的两条谜语，每句话猜一个有关诚信的成语， 每队一条，每题20分。 （1 ） 一句话的力量有九鼎之重。 言九鼎 （2 ） 一句承诺，好比千万两黄金。一一一诺千金 第四轮:下面由同学们填句，要求每个队的代表在一分钟内说出五个以 上的不同句子，每队一题，每句10分。 （1） “只有诚实守信，才能……”，请填句。 （2） “不讲诚信的人，会……”，请填句。 第五轮：抢答题。 师：在我们的日常生活中，经常碰到讲诚信或不讲诚信的现象。不过有 一些情况需要保密，有一些情况是要看对什么样的人，不能用讲诚信或不讲 诚信来划分。下面有几道由家长、同学们共同抢答的风险题，请回答“对” 或“错”，并讲明道理，答对了加20分，答错了扣20分。 （1）小明和小华是承诺相互帮助的好朋友，小华违反了校纪，小明思考 再三没把这件事情告诉老师，因为他觉得告诉老师此事，自己就不讲诚信。 （错） （2） 小明的爷爷经医院检查患了胃癌，他爸爸妈妈安慰爷爷说，“不碍 事，是胃病”。这不是小明爸爸不讲诚信。（对） （3） 小华期中考试的成绩是60分，他为了使父母开心，说考了 80分， 这是小华不讲诚信。（对） （4） 小华本来是一个人在家里，有个形迹可疑的陌生人敲他家的门，小 华隔着铁门问：“你是找我爸爸吗？他在卧室里休息。”陌生人悄悄离开了。 有人说小华不讲诚信。（错） （5） 小华申请入团，可班团支部讨论未通过。小华便找好朋友组织委员 小刚打听，看谁没投赞成票。小明说，不记得了。小华便埋怨小明不讲诚信。 （错） （6） 去