高二数学任意角的三角函数29.docVIP

　　4-1.2.1任意角的三角函数（2） 　　教学目的： 　　知识目标：1.复习三角函数的定义、定义域与值域、符号、及诱导公式； 　　2.利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值； 　　3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围。 　　能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值，从而使学生对三角函数的定义域、值域有更深的理解。 　　德育目标：学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神； 　　教学重点：正弦、余弦、正切线的概念。 　　教学难点：正弦、余弦、正切线的利用。 　　授课类型：新授课 　　教学模式：讲练结合 　　教具：多媒体、实物投影仪 　　教学过程： 　　一、复习引入： 　　1．三角函数的定义及定义域、值域： 　　练习1：已知角的终边上一点，且，求的值。 　　解：由题设知，，所以，得， 　　从而，解得或． 　　当时，， 　　； 　　当时，， 　　； 　　当时，， 　　． 　　2．三角函数的符号： 　　练习2：已知且， 　　（1）求角的集合；（2）求角终边所在的象限；（3）试判断的符号。 　　3．诱导公式： 　　练习3：求下列三角函数的值： 　　（1），（2），（3）． 　　二、讲解新课： 　　当角的终边上一点的坐标满足时，有三角函数正弦、余弦、正切值的几何表示——三角函数线。 　　1．单位圆：圆心在圆点，半径等于单位长的圆叫做单位圆。