创意幼教课堂设计·幼儿园大班体育活动：蜈蚣爬.pdfVIP

学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园大班体育活动：蜈蚣爬 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就 出来了。 1 / 5 学和考永远是一枚硬币 的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握 了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文 ，阅读理解却全做对 了。不要以为解题的 能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一 门学问，你 必须得练！ 活动目标 1．初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的 能力，锻炼腿部力量。 2．能通过观察模仿、口令、方向饰物等方法感知左右空间方位， 学习协调一致地合作行走。 活动准备 1．经验准备：知道蜈蚣是多足的爬行动物；学习过侧行动作，有 听信号向不同方向走跑的运动经验。 2．物质准备：球 18个、塑料筐 6 个、小鼓 1 副、花环 18个；音 乐(比赛背景音乐、“花之舞音乐”、放松音乐等)；蜈蚣范例图片、 幼儿模仿蜈蚣队形照片各一；擦汗毛巾。 3．能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。 活动过程 一、准备活动 (一)队列练习 1．大圆一高人走一矮人走一举左手走一举右手走一切断分队走一 集体左右高人走一原地向左四个方向转走。 2．热身操：“Left、right，go go go!”(左右韵律操) (二)玩“小螃蟹 1、2、3”游戏 1．面、背对教师听“左、右”信号行走。 面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题 目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给 出了哪些条件 ，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就 出来了。 2 / 5