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课题学习从数据谈节水师生共用教学案 课题学习从数据谈节水师生共用教学案 课题学习从数据谈节水师生共用教学案 从数据谈节水 【学习目标】 1．能由频数散布表绘制频数散布直方图。 ．能根据频数散布直方图说出该矩形数据所表示的实际意义。 【学习重点 】 能从图表中读取信息。 【学习难点 】 从统计途中读取信息，并补充完整问题。 【学习过程】 一、自主学习 1．常有的统计图有： 、 、 、 ； 2．数据的收集和整理的一般步骤： ①通过 收集数据；②列 整理数据；③制作 来描绘数据；④观 察 剖析数据；⑤用 估计 得出结论。 3．“水危机”的标准是指 。 4．水资源合理利用的重点是 ；实现水资源合理利用的前提是 。 5．地球上的淡水中，其中冰川、冰盖占 ，地下水占 ，而人类能够 利用的水达不到 。 二、探究新知 阅读课本提供的材料，从中收集数据，解决下列问题： （1）用 统计图能描绘地球上的水资源和淡水资源的散布情况； （2）用 统计图能描绘我国农业和工业耗水量情况； （3）用 统计图能描绘我国不同年份城市用水的变化趋势。 三、讲堂检测 1．某城市推行阶梯水价，收费标准如下表所示，某户5 月份交水费 45 元，则所用水为 （ ）吨 。 A．15 B ．20 C ．18 D ．22 1 / 4 不超过 超过 12 吨但不超 超过 月用水量 过 18 18 吨部分 12 吨部分 吨部分 收费标准 2．5 3． 00 2．00 （元/吨） ．如下图，是两个家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两个家庭教育支出 占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的选项是（ ） 2400 其他 衣物 2000 20% 20% 1600 1200 甲家庭 乙家庭 800 400 教育 0 25% 衣物 食物 教育其他 食物 35% A．甲户比乙户大 B ．乙户比甲户大 C ．甲、乙两户同样大 D ．无法确定哪一户大 3．已知世界人口变化情况如下图的折线统计图，则世界人口从 40 亿增加到 60 亿共花 了 年；到 2025 年时世界人口是 亿。 120 100 80 60 40 20 0 1974 1987 1999 2025 2050 4．某校七年级共有 500 名学生，团委准备检查他们对“低碳”知识的认识程度。 （1）在确定检查方式时，团委设计了以下三种方案： 方案一：检查七年级部分女生； 方案二：检查七年级部分男生； 方案三：到七年级每个班级随机检查一定数量的学生。 请问其中最具有代表性的一个方案是 ； （2）团委采用了最具有代表性的检查方案，并用收集到的数据绘制出两幅不完整的统计 图（如图 1，图 2 所示）请你根据图中信息，将其补充完整； （3）该校七年级学生中对“低碳”知识认识一点的人数约 人。 2 / 4 36 30 24 18 12 6 0 不认识 认识一点 不认识  美术 18% 象棋 28% 体育 书法 32% 22% 不认识 认识一点 比较认识 第 5 题图 图 1 不认识 图 2 10% 比较认识 % 认识一点 % 5．某班学生参加课外兴趣小组，情况的统计图如下图，则参加人数最多的课外兴趣小 组是（ ） A．书法 B ．象棋 C ．体育 D ．美术 6．一个人出生时身高 48 ㎝成长记录表， 用折线统计图表示他的身高变化情况， 察看统计 图，尽量地写出从中得到的信息。 年纪（岁） 5 10 15 20 25 身高（ cm） 90 136 168 183 184 身高（ cm） 200 150 100 50 0 5 10 15 20 25 年纪（岁） 3 / 4 4 / 4