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课程培训内容纪要
东方娃娃教育的 xx 课程体系特别完善, 3 到 10 岁的课程安排得特别紧密与xx,因为我们有好多优势, 所以我们要坚信, 只需学生在我们东方娃娃学习 xx,一定能获得特别大的提高。
当前我们的客户主要分为两个群体: 一个是喜欢 xx 愿意来学习 xx 的学生,另一个更加重点的则是他们的家长。只需我们的客户满意了,那我们的销售成
绩就肯定能有所保障,所以我们要考虑的是怎样让这两个群体都得到满意的收获。以下是我的一些个人想法,写出来与大家共同分享:
第一,怎样让我们的学生满意?大多半的学生都特别喜欢 xx,那是由于 xx 积木多变而有趣,它本身所具有的迷惑力,一般孩子都无法抗拒,所以这个问题并不会有太大的困难。但是你也会碰到特殊情况:
如果碰到的学生年纪小比较怕生,不愿意单独上课无法走开家长的,该怎样办理?
老师和课程 xx 需要实时帮孩子熟悉环境,同时也能够让家长陪同上课,但
是要强调的是不能让家长帮忙,只能在旁边陪同和察看。那怎样帮孩子熟悉环
境呢 ? 能够提前带他参观教室,提供一些玩具或许糖果让孩子取消敌意增加亲
近感,一定要主动与孩子聊天,而且要使用孩子的语言与交流方式,这是重点
所在,说得通俗易懂点,就是要与孩子交流的时候一定要可爱与天真,把自己
的语气、语音、语调调整到与学生同一个年纪段,这个需要自己体会自己锻炼
自己总结。你的可爱和友善也许会雷到家长, 可是绝对不会让小朋友感觉讨厌。
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此外对于一些比较内向的孩子不太善于交流的孩子,则需要多鼓励他说话,要有耐心,同时这里也强调需要老师上课引入重生动有趣,将学生吸引住。与此同时呢,就能够跟家长交流,提到学生的这些特点,比较内向比较敏感还不善于交流,在陌生环境适应能力不够,而这些则恰好是学生来上我们乐高能得到提高的地方。总之就是要让学生感觉来我们这里没有任何压力,特别开心,有好多积木能够玩很有趣,甚至恋恋不舍。
第二,也就是最重点的是怎样让学生的家长满意。其实不论带学生来的家
长是爸爸妈妈仍是外公外婆爷爷奶奶甚至只是 xx,我们都要视同一律,千万不
要觉得不是爸妈,就无需多跟他们交流。对学生家长的尊重,会让家长觉得满
意,多与家长交流,也能更好地解决问题。
那上我们东方娃娃教育的乐高课,到底对于学生能有什么帮助,能在哪些方面得到收获呢?
这些问题往往就是家长最想要知道的。除了之前我们提到的,对于学生性
格方面的磨炼,能够让学生更 xx 更乐观,面对挫折和困难更勇敢更刚毅之外,
还能更有效地提高学生的各种能力,包括:着手能力、思考能力、表达能力、
想象能力、创造力、设计能力、自主解决问题的能力和逻辑思维能力。我们的
课通过各种作品的搭建, 各种任务的达成同时还能培养学生的团队合作意识,竞争意识,空间感立体感。我们的 xx 课介绍各种丰富的主题,进而开拓学生的
视野,开阔学生的知识面,对于学生将来成才有很大帮助。 xx 课程的知识点涉
及面广:其中包含了大量数学、物理、地理、生物等学科的专业知识,通过游
戏与实践,让学生在学习这些知识的时候不需要死记硬背就能够自但是然地掌
握运用。也许学生可能无法记住所有学过的知识,可是在未来接触到这类专业
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知识的时候,学生就会特别自信地去学习,曾经都接触过的内容再碰到的时候就肯定会更冷静而不会感觉惧怕。试想下别人的孩子在听到重力势能弹性势能
与惯性的相互转变时头都大了,而你的孩子马上想起了 xx 的重力小车和弹性小车,是哪个孩子能更好地学习掌握这些物理知识呢?试想下别人的孩子在看到
数学老师在黑板上画出立体图形时那迷惑的眼神,而你的孩子却想起了平面图形与立体积木的相对应而 xx 达成了平面到立体的装换,又是哪个孩子能更好地学习掌握平面几何立体几何的数学知识呢?我敢保证学过我们东方娃娃国际创意中心 xx 课的孩子,在将来的学习中更有竞争力。我们的学生家长一般也分为两类:一类家长希望孩子来学习 xx,主假如想让孩子玩得开心交一些新朋友,这样的家长比较好相处,因为来学习 xx 课,每次孩子总能收获快乐,家长比较容易满意,而另一类家长则希望孩子来学习 xx 收获快乐的同时,还需要收获其他方面的提高。而这个时候就需要东方娃娃的任课老师教课时认真负责将知识
点灌注给每个学生,察看每个学生的不同情况不同特点,实时与家长交流更多地与家长交流,指出学生的优点,委婉地提出学生的缺点和不足之处,而最为重点的就是要跟家长明确,孩子的长处在我们这里能得到稳固,而孩子的不足之处在我们这里则能够得到更好地锻炼得到明显的提升。如果碰到确实是特别优异的很有天分的学生,则必须要强调这样的想象力创造力的特殊,这样的孩子极具潜力是可造之材,我们能够培养
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