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教研先进模范教师优秀事迹材料 老师是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的研究型、科研型教师。她具备一定的科研能力，是学校领导的得力科研助手。 XX年、 XX年被评为区教育学会优秀 会员， ** 年被评为教育科研工作先进个人， ** 省教育学会会员。在实验阶段， 她不断实践， 不断探索总结经验， 坚信“实践是检验真理的唯一标准”的硬道理。把实验成果在课堂上 展示出来， ** 年被评为 ** 区小学数学教学新秀， ** 年在 ** 区 “名、优”教师评选活动中被评为优秀教师，在 ** 年** 北区 首届农村小学教师六项基本功竞赛中，获全能优胜奖。多年 来，她都能以科研为抓手， 以课题为引领， 在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。 在我区课改的全面铺开之时， ** 老师有幸成为我校课改的第一批弄潮儿。几年来，她实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的骨干教师，她非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能 跟上时代的步伐。 不学习则落伍， 不进步则退步。 ** 年 5 月， 第 1 页