时刻关注学生的发展.docVIP

时辰关注学生的发展 学生是学习和发展的主体，关注学生的学习过程和方法，指引学生学会学习，这是小学语文综合性学习力争做到的要点目标之一。新课标还提出教师一定时辰关注每个学生学习过程的发展，实时进行有针对性的指导，保证每一个学生都有所提升。 一、关注学生，发现特别 《小抄录员》一课父亲责怪儿子的语言及受责怪后儿子的心理活动是文章的要点，最能表现父子之爱，我抓住这两部分进行教课。先让学生认识父亲责怪儿子的语言，在学习完父亲责怪儿子的语言后，我让学生速读课文，用――线画出叙利奥被父亲责怪的心理活动的语句。学生们马上埋下头来，三秒钟，忽然一位女生快速举起了手，我实时注意了这 位特别的学生， 马上到达她的身旁认真地看了看她的书， 说： “嘿，找得真实确！ ”这时，我向周围看了看，同学们正在认真地默读，认真地画、找，两分钟过去了，有十四名学生举手，又过去一分钟，有二十几名学生举手，此时，我走到第一位举手的同学跟前让她来说一说。她很快地说出了答案，我接着问：“你能告诉同学们你为何这么快吗？”只用三秒钟，她说： “您让找三次责怪后的心理活动，我马上找到 方才我们画的三次责怪，这些语句正幸亏三次责怪以后，所 以我很快找到了！ ”听后，我大加欣赏： “看，这位同学多么会学习呀！同学们，我们在学习中，不只要学会知识，还要 学会学习。”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。顷刻间，学生们学习兴趣盎然。 二、