苏科版九年级下 9.1抽签的方法合理吗 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 概率的简单应用 靖江市马桥中学 刘卫炎 抽签的方法合理吗 教学目标： 让学生经历抽签的探索过程，感受抽签方法 通过探索，由学生总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率是否一样 探索和经验总结，抽签的方法是合理的 教学过程： 日常生活中，我们有时会用抽签的方法来决定某件事情。 学生举例： 现实生活中，我们有哪些事可以用抽签的方法来解决。 创设情境： 问题一：有一张电影票，小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电影，于是准备了两张相同的小纸条，一张上面是“去”，另一张上面是“不去”，谁抽到“去”，则这个人就去看电影，这种方法公平吗？ 同学们很快可以给出结果：公平