专题二身边的化学物质-2020九年级中考化学复习讲义.docVIP

专题二 身边的化学物质 【考点梳理】 考点一、我们周围的空气 易错提醒： 1.空气的组成中物质的百分含量指的是体积比而不是质量比。 2.氧气能支持燃烧但自身并不能燃烧，具有助燃性而非可燃性，能做助燃剂但不能做燃料。 3.稀有气体通电会发出不同颜色的光是稀有气体的物理性质而非化学性质。 4.CO2是正常雨水呈酸性的原因而非造成酸雨的原因，造成酸雨的主要气体是：SO2、NO2等。 【常考题型分析】 【题型一】空气的成分 【例1】（2019?玉林）空气成分中，体积分数最大的气体是（　　） A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【题型二】空气中氧气含量的测定 【例2】（2019?徐州）某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（　　） A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应 B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 C．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成 橡皮塞从瓶口脱落 D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量 【题型三】空气污染 【例3】（2019?益阳）下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（　　） A．NO2 B．CO2 C．SO2 D．可吸入颗粒物 考点二、水和常见的溶液 1.水的净化： （1）净水方法：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏，其中蒸馏的净化程度最高。 （2）硬水和软水： ①鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。 ②硬水软化的方法：蒸馏（实验室中）、煮沸（生活中）。 2.水的组成： （1）电解水：正极产生氧气，负极产生氢气。V(H2):V(O2)=2：1，m(H2):m(O2)=1：8 （2）结论：宏观——水由氢氧元素组成；微观——水由水分子构成。 （3）注意：加入硫酸或氢氧化钠的目的是：增强水的导电性。 3.爱护水资源：①节约用水；②防止水体污染。 4.溶液思维导图 温馨提示： 1.水是由水分子构成，不是由氢原子和氧原子构成，水分子才是由氢氧原子构成的。 2.水是最常见的溶剂，但溶剂不一定都是水。 3.均一稳定的溶液不一定是溶液，譬如水是均一稳定的液体，但不是溶液，因为其不是混合物。 4.饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。但在相同温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓度大。 5.通过结晶的方法提纯物质时，一定是将需要提纯的物质（即含量较多的物质）结晶出来。 【常考题型分析】 【题型一】水的净化 【例1】（2019?岳阳）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　） A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B．过滤能除去天然水中的所有杂质 C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D．过滤或加热均能使硬水转化成软水 【题型二】硬水和软水的区别 【例2】（2019?衡阳）下列有关水的说法错误的是（　　） A．日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别 B．生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放 C．沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高 D．自来水是干净、卫生的纯净物 【题型三】电解水 【例3】（2019?葫芦岛）电解水实验如图所示，下列说法正确的是（　　） A．正极得到的气体是氢气 B．负极得到的气体具有可燃性 C．该实验说明水由氢气和氧气组成 D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 【题型四】溶液的特点 【例4】（2019?长沙）下列有关溶液的说法正确的是（　　） A．将植物油加入水中搅拌，可得到溶液 B．溶液一定是无色透明的液体 C．蔗糖溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂 D．饱和溶液中一定不能再溶解其它物质 【题型五】物质溶解时的热量变化 【例5】（2019?黄石）在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。 下列说法不正确的是（　　） A．NaOH固体溶于水是放热过程 B．a、c两点时，NaOH的溶解度相同 C．b点时，该溶液一定是不饱和溶液 D．c点时的溶剂质量等于a点时的溶剂质量 【题型六】乳化作用 【例6】（2019?湘西州）下列说法正确的是（　　） A．植物油与水混合一定形成溶液 B．将100g 10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数变为5% C．饱和溶液一定是浓溶液 D．生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象 【题型七】饱和溶液与不饱和溶液 【例7】（2019?舟山）20℃时，把36克氯化钠放入64克水中，使其充