专题四工业流程图题-2020九年级中考化学复习讲义.docVIP

专题四　工业流程图 一、技巧方法 1.解题策略和步骤 (1)阅读题头和题尾，明确初始原料是什么，需要制备的产品是什么，搞清楚流程的目的。 (2)粗看题干流程，找出关键词，思考转化关系。 ①关注加入的试剂用量、发生的反应、产生的物质，搞清楚每一步流程的目的。 ②关注产物的特征（如是否形成溶液等），确定提纯或分离的方法。 ③了解常用的提纯或分离方法（如溶解、过滤、蒸发结晶、降温结晶等）的适用范围。 (3)纵观全局，整合信息，抓住重点，分析解答，精准答题。 2.解题规律 (1)关注箭头：进入的箭头（①）是投料（即反应物），出去的箭头（②）是生成物（包括主产物和副产物）。往回的箭头（③）表示物质可循环利用。 (2)关注成分：对流程中各物质的成分分析，要考虑生物的物质以及过量的投料（即反应物），过量的反应物通常需要除去。 (3)关注流程方案的设计及评价：若涉及多种方案的评价，一般从流程有无污染、原料利用率高低、成本高低、流程的繁简、操作的难易程度等方面综合考虑。 二、常考类型 类型一 　除杂、提纯类 【真题回顾】 1．(2017长沙中考)为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下： 请根据以上流程图中的信息，回答下列问题： (1)步骤①中除去碳酸氢铵的方法是___________________________。 (2)步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是_______________________________________。 (3)此设计方案是否严谨？并说明理由________________________________________________。 2．（2016长沙中考）海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示： (1)步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是　　　　　　； (2)步骤⑥中操作b的名称是：　　　　　　； (3)如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有　　　　　　。 【精选习题】 1．某粗盐样品中除含有泥沙等不溶性固体杂质外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4三种可溶性杂质，我校初三化学兴趣小组的同学在实验室完成的对粗盐提纯的实验，流程如下： (1)操作A的名称是________________； (2)步骤⑧蒸发结晶时，玻璃棒的作用是______________________________； (3)若将步骤④和步骤⑤交换，所得的精盐中可能混有的杂质为____________（填化学式）。 2．某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程： 根据流程图回答： (1)在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是____________； (2)操作Ⅱ的名称是__________； (3)加入试剂盐酸的目的是__________________。 3．实验室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，某校研究性学习小组的同学为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计了如图实验方案。 请你回答下列问题： (1)X溶液与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式是________________________________________，该反应所属的基本反应类型是____________。 (2)Y溶液中溶质的化学式是 。 (3)该实验中盐酸的作用是 。 4．为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾(CuSO4·5H2O)。某课外活动小组的同学按如下流程进行实验。(反应中部分生成物已略去，已知：Cu＋2H2SO4(浓)eq \o(=====,\s\up7(△)) CuSO4＋SO2↑＋2H2O。) 回答下列有关问题： (1)操作a的名称是__________；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是________________。 (2)由Cu制CuSO4 溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是 。 (3)途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是____________________________(