第五章 一次函数.docVIP

PAGE / NUMPAGES 第五章 一次函数 ５．１　函数（1） [教学目标] 1．通过简单实例，了解常量与变量的意义． 2．通过实例，了解函数的概念和表示方法，并能说出一些函数的实例． 3．能根据图象对简单实际问题中的函数关系进行分析． 4．能根据实际问题的意义以及函数关系式，确定函数的自变量取值范围，并会求出函数值． [教学过程(第一课时)] 1．情境创设 情境一： 在行驶的列车上，围绕位置变化与数量变化的话题，谈论车速、路程、时间的变化，是学生熟悉的场景，能自然贴切地引入常量与变量的概念。如果学生没有乘坐火车的经历，可改用汽车