部编版三年级上册语文第七单元教学设计附反思及课后作业.docxVIP

PAGE 2 部编版三年级上册语文第七单元教学设计附反思及课后作业  部编版三年级语文上册教学设计第七单元21大自然的声音【教学目标】1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。  2.朗读课文，背诵课文第2～3自然段。了解课文的写法特点及叙述的顺序。  3.想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。  【教学重点】1.学会本课生字及词语，了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物，积累拟声词。  2.课文重点是第二至第四自然段，教师要引导学生通过朗读，认识并感受这美妙的声音，然后通过想象，感受大自然的美。  【教学难点】了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。  【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。  2.初读课文，理清文章的层次。  【教具准备】多媒体课件。  【教学过程】一、谈话激趣，引入课题。  1.（课件出示2）播放一些自然界的声音。同学们，你们听到了什么？（学生自由发言）2.教师导语：大自然是我们