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- 2021-11-17 发布于河北
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河失镇中心初中教学案
一、教学课题: 用方程解决问题(配料问题)
二、教学目标:
1、知识目标:了解用方程解决问题的一般步骤和方法,明确其关键是找出能表示实际问题全部含义的相等关系.
2、技能目标:经历活动和思考、交流与讨论、分析解决问题等过程,体会数学的应用价值.
3、情感目标:经历“问题情景——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程,感悟数学建模思想.
三、教学重点:寻找等量关系.
四、教学难点:寻找等量关系.
五、教学思路:问题引入→自学探究→启发解疑→尝试练习→评价反思→拓展提升
六、教学过程:
1、相关知识链接(5分钟)(要求:精选能巩固上一节课
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