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见习自我鉴定_自我鉴定_模板 见习自我鉴定_自我鉴定_模板 见习自我鉴定_自我鉴定_模板 见习自我鉴定 _自我鉴定 _模板 见习自我鉴定（一） 走开学校踏入临床实习以来， 我在学习、 工作、生活、思想上成熟了好多。 在实习期间， 让我感觉到有好多学不完的医学知识。 虽然在校时自我认为自己的理论知识学得很扎实， 但 是到达医院实习后才发现自己学到那点 “鸡毛蒜皮 ”的知识远远不足。 这不得不迫使我重温每 科的理论知识。 在工作上让我体会了医学上的紧急性、危险性、服务性和技术性。 学会了五 心：关心、耐心、爱心、同情心、责任心，也理解了我们医务人员的一言一行对病人的重要 性。所以我们在技术上更应该做到精益求精，谨小慎微。 我第一个实习的科室是呼吸消化内分泌科， 是一个内科的综合科室， 也是我们医院的一 个重点科室了。刚进科室时，什么都不知道，什么都不懂，不知道该干些什么，更不知道该 怎样去做， 当时感觉很迷惑啊。 当时去的时候正好是上午医生刚才查完房， 在办理病例，我 就站在那里， 惊慌失措的， 现在想想还有点可笑， 当时正不知道干什么时一个学妹把我从那 种窘境中解脱了出来， 她告诉我在科室需要注意什么， 什么时候需要干些什么， 该怎样去做， 我很感谢啊， 当时心里热腾腾的。 后来带教我的老师忙完后给我介绍了有关科室的各项规章 制度和情况， 并嘱咐我以后什么有什么不懂得话能够问她， 或许向那些学妹讨教。 最后并严 肃的告诉我再跟病人作交流时一定要注意语言和用词， 省得给病人和医院带来一些不必要的 麻烦。还幸亏学校时老师有讲过对于和病人交流的技巧等方面的知识， 要不当时肯定要被我 的带教老师的那种严肃态度吓掉三魂六魄了。 到病房实习， 接触最多的是病人， 认识甚深的是各样疾病， 掌握透彻的是各项基础技术 操作。实习的最大及最终目的是培养优异的各项操作技术及提高各样诊断技术。 所以在带教 老师 “松手不放眼，放眼不放心 ”的带教原则下， 我们积极努力的争取每一次的锻炼时机， 同 时还不断丰富临床理论知识， 积极主动地思考各类问题， 对于不懂的问题虚心的向带教老师 或其余老师讨教，做好知识笔记。碰到老师没空解答时， 我们会在工作之余查找书籍， 或向 老师及更多的人讨教， 以更好的加强理论知识与临床的结合。 按照学校和医院的要求我们积 极主动地达成了病历的书写，教学查房，病例议论，这些培养了我们书写、组织、表达等各 方面的能力。 在实习期间，我先后在呼吸消化内分泌科，急诊科，泌尿外科，心内科，神经内科实习工作，在这些科室里，我见到了好多病人，见解到了好多疾病，学到了好多东西。 在呼吸消化内分泌科， 带教我的老师是一名糖尿病专家， 随着她， 我认识了有关糖尿病 的观点，症状，诊断，治疗举措，预后以及糖尿病的预防等。通过其他老师，我还学到了肺结核，肺气肿，肺癌，慢性支气管炎，支气管哮喘，肝炎，肝硬化， 在医院实习期间， 我们所做的一切都以病人的身体健康， 疾病转归为目的， 我们严格恪守医院的各项规章制度， 所有操作都严格按照无菌原则。 我们在内、 外、妇、儿各个科室里，都是认真仔细的做好各项工作， 在带教老师的指导下， 对各样常有病， 多发病能较正确地进行预防、诊断和办理。比较娴熟的掌握了临床常用诊断技术。本着三基、三严的精神，培养 和提高了我们独立思考和独立工作的能力。 在这段短暂的实习时间里， 我们的收获好多好多， 如果用简单的词汇来归纳就显得语言 的苍白无力， 起码不能很正确和清晰的表达我们受益匪浅。 因为我们知道实习期间的收获将在此后工作中有更好的体现， 所以我们用某些点线来代替面， 用特殊代表个别。 总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时， 我们将以更积极主动的工作态度， 更扎实牢固的操作技术，更丰富深厚的理论知识， 走上各自的工作岗位， 提高临床护理工作能力， 对护理事业悉心尽责！ 见习自我鉴定（二） 见习自实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、 过渡期， 也是大学生培养自己工作能力 的磨刀石， 作为一名刚才从学校毕业的大学生， 可否在实习过程中掌握好实习内容， 培养好 工作能力， 显的尤为重要。 半年里， 我严格按照厂人事部下发的采油队实习纲领， 认真研读， 逐一学习，在思想行动上，努力做到 “想实习，会实习，实好习 ”，把培养工作能力，提高自 身素质作为己任，圆满的达成了本阶段实习任务。 首先是加强思想学习，主动与矿领导交流，努力提高思想水平。思想是人的灵魂， 是人 的内在力，要想把实习任务达成好，首先要把思想调整好。四矿领导十分重视大学生成长， 为此特地为我们拟订了 “双导师实习制度 ”。双导师，顾名思义，就是两位导师，工人导师是 教授生产技术的，而矿领导导师是在思想上引领大学生， 为其排忧解疑，指引方向的。