生活与哲学第一单元一轮复习PPT课件.ppt

哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论（4、5课） 唯物的辩证法 （7、8、9、10课） 认识论（第6课） 社会历史观 价值观 人生观 一般知识 (第一单元) （二、三、四单元） （二、三单元） 第四单元 （第12课） 群众观 （第11课） 【单元线索】 本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。掌握以下基本问题： 1、哲学 （一般知识） 哲学的产生 哲学与生活的关系 哲学的任务 哲学的含义 哲学与世界观、方法论、具体科学知识关系 哲学的基本问题及内容 哲学基本派别及根本观点 哲学与时代关系 哲学的功能 2、马克思主义哲学 产生的条件 基本特征 中国化的重大理论成果 哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 【提示】两句话各有侧重 ①哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。 ②但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。 哲学的一般知识 1、哲学的产生 3、哲学的任务 指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学与生活的关系： 指导人们生活得更好的艺术 4、哲学的含义 从本义上看，哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观； 从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一； 从与具体知识的关系看，哲学是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结。 【注意：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系】 世界观 哲学 区别 含义 特点 联系 错误倾向①反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。 (注意哲学与世界观都有科学和非科学之分) ★哲学与世界观的关系 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点 是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 是自发形成的,人人都有 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 是零散的、朴素的 是理论化的、系统化的 (1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现(3)哲学是系统化理论化的世界观 ★世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 联系 是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 （1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。 （2）世界观和方法论是同一个问题的两个方面，二者不可分割。 （3）哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 ★哲学和具体科学的关系 （共性与个性，一般与个别，抽象与具体的关系） 具体科学 哲学 区别 研究对象 联系 错误倾向（1）把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的（代替论） （2）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的（轻视哲学论） 揭示的是某一具体领域的本质和规律； 研究整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 (1)哲学是对具体科学的概括、总结。具体科学是哲学的基础。具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 5、哲学基本问题及其内容p10 何 者为本原 有 无同一性 思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题） 存在决定思维 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在 可知论 不可知论 唯物主义 唯心主义 内容 【提示】 1、注意搭配，如不能说“思维和物质的关系”。 2、物质和意识的关系≠物质和意识的辩证关系。 3、对哲学基本问题的第一方面的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 唯物主义 唯心主义 基本观点 三种基本形态 ——物质是本原，先有物质后有意识， 物质决定意识； 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 ——意识是本原，先有意识后有物质， 意识决定物质； 两种基本形态 主观唯心主义（人的主观精神） 客观唯心主义（客观精神） 唯物主义和唯心主义的分歧， 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 6、唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别)p12 古代朴素唯物主义 认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。 进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。 局限性：①只是猜测，没有科学依据。②把物质归结为具体的物质形态。 近代形而上学唯物主义 认为原子是世界的本原 进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，在总结自然科学成就基础上丰富和发展了唯物主义。 局限性：①把物质归结为具体的物质形态(原子) ②机械性、形而上学