生活智慧与时代精神的复习PPT课件.ppt

马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 （认识社会与价值选择） 辩证唯物论 社会历史观 价值观人生观 （实现人生价值） 唯物辩证法 辩证唯物主义的认识论 (物质和意识的辩证关系----第4、5课) (联系、发展、矛盾；创新----第三单元) (实践和认识、真理的属性、特点-第6课) (第11课) (第12课) 哲学概论 单元二,三 第一单元 生活智慧与时代精神 第一单元 生活智慧与时代精神 美好生活 的向导 百舸争流 的思想 时代精神 的精华 哲学的起源 哲学的任务 三个概念 两个关系 产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问 和对世界的思考 指导人们正确的认识世界和改造世界 世界观、方法论、哲学 世界观与方法论、哲学与具体科学 哲学的 基本问题 是什么？（划分唯物与唯心可知与可知论 的标准） 为什么？ 哲学的 基本派别 唯物主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 哲学的两个对子：唯物与唯心（基本）、辩证法与形而上学（从属） 真正哲学是 时代的精华 哲学与时代的关系 真正的哲学对社会变革的作用 什么是真正的哲学？（为什么是精华？） 哲学史上 伟大变革 马克思主义哲学的产生：基础、意义、特征 马克思主义中国化重大理论成果：毛、中特社理 第一单元：高考考点 (1)哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与其他学科的关系 哲学与时代精神 哲学的作用 (2）哲学基本问题 哲学基本问题的内容 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 (3)唯物主义及其形态 古代朴素唯物主义、 近代形而上学唯物主义、 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 (4)唯心主义及其形态 主观唯心主义 客观唯心主义 (5)马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征 马克思主义中国化的理论成果 第一课 美好 生活的向导 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学的起源、意义、任务 哲学与世界观、方法论 哲学与具体科学 第二课 百舸 争流的思想 哲学的基本问题及原因 哲学的两大基本派别 哲学史上两个对子 哲学与时代的关系 真正的哲学及其作用 哲学史上 的伟大变革 第三课 时代精神的精华 马哲产生的历史条件 马哲的基本特征 马哲中国化的重大成果 1、哲学与生活的关系 （1）哲学就在身边（哲学离不开生活）： ①哲学产生于人类的实践活动 ②哲学源于人们对世界的追问和思考 （2）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （生活离不开哲学） ①哲学是给人智慧、使人聪明的学问； ②哲学使我们正确地看待世界与人生，指导人们正确地认识和改造世界。 几个重要 关系 2、哲学和世界观的关系　 区别：　　 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都知　　 (2) 世界观是自发的、零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的　　 联系 　　 (1) 哲学是世界观的学说问，是系统化理论化的世界观。　　 (2)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 3、世界观与方法论的关系： 区别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系 人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。 4、哲学与具体科学的关系 区 别 主要是研究对象不同： 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。 联 系 (1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。 因此，具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究活动中掌握正确的方向。 哲 学 世界观 方法论 统 一 决 定 体现 具体科学 基础 指导 全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一。 (4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 思维和存在的关系问题 思维和存在何为本原 思维和存在有没有同一性 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 哲学的基本问题 （1）物质和意识的关系问题包括两个方面，一是物质和意识何者为本原的问题，谁决定谁；