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- 2021-11-18 发布于江苏
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第八单元:岁寒三友
1。《墨梅图题诗》教学反思
上完这堂课后,感觉自己好像被掏空了一般,有点茫茫然。然而冷静一段时间后再回
过头来看,似乎才又认清了自己.细细回味,我这堂课有以下几个特点:
一、赏读结合.对于梅花,身处南方的孩子是比较不了解的,因此,我原本想找一段
“梅花开放”的动画片断,让学生对梅花有一个直观而清晰的了解.但由于时间及渠道有限,
这一设想最终没能实现。后来上课时我先让学生欣赏几幅梅花图画,再通过后面学诗时引导
学生不断地朗读诗歌,希望能借助“赏”
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