用顶点坐标求实际问题的最值[.docVIP

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2021-11-18 发布于河北
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用顶点坐标求实际问题的最值[.doc

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PAGE / NUMPAGES §２６.１二次函数（第6课时）教学目标一、知识技能 1、通过探究实际问题与二次函数关系，让学生掌握利用顶点坐标解决最大值（或最小值）问题的方法． 2、通过学习和探究“矩形面积”问题，渗透转化的数学思想方法． 3、通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求解析式的方法。二、过程与方法通过研究生活中实际问题，体会数学知识的现实意义，体会建立数学建模的思想，进一步认识如何利用二次函数的有关知识解决实际问题．三、情感价值观通过将“二次函数的最大值”的知识灵活用于实际，让学生亲自体会到学习数学的价值，从而提高学生学习数学的兴趣，并获得成功感，．教学