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生产计划部 * 生产计划部 飞翔的空间作文指导与讲评 人生的每日提醒 机会只是幸运的影子，不能靠耐心等待。 从富尔顿的发明，到法来特的创造， 再到贝尔的电话问世…… 哪一个不是用自己的能力，努力创造机会而成功。 你的才能不是在别人手里，而是潜伏在你的体内， 必须由你自己去奋斗。 题目回放 命题作文 阅读下面的文字，根据要求作文 一次画展上，一位女士对一幅中国画情有独钟，流连忘返，这幅画画的是一棵树，此树枝疏叶稀，一只小鸟站在一根树枝上，而这根树枝与其他树枝之间有一片空白。简洁的画面，独特的韵味和美感吸引了她。她很想买下这幅画，只是觉得画面上空白的地方似乎多了一点。于是，她问这幅画的作者能否在画上添加一些树枝和叶子。画家答道：“夫人，恕我不能从命！如果这样，不只是影响到画的质量，而且鸟儿也没有飞翔的空间了。” 学会预留空间，是艺术的规律，也应是人生的规律。我们生活里有飞翔的空间吗？让我们放飞自己给自己一个心灵的空间、放松的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间……让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。 请以“飞翔的空间”为题写一篇文章，除诗歌以外，文体不限，不少于800字 写作命题作文时如何处理题目与材料的关系。 题目与材料的关系 材料是帮助我们理解题目的桥梁，也是写作中应发挥的内容 处理的步骤： 1. 把题目回归到具体材料中 基本意义（鸟儿飞翔的空间）——是怎样 （避免跑题） 2. 由具体到抽象设问——我们人生或社会应不应 该有“飞翔的空间” 3. 理解上将“飞翔的空间”转换为人生解读的词语 引申意义（题目发挥内容）—应不应该有 （避免肤浅） 本质意义（题目落脚点）——怎么办 （更加深入） 请大家看一下老师手底下的50分作文，品味一下写作命题作文题目与材料的关系的处理方法 。 飞翔的空间 （50分） 鲲鹏展翅，扶摇九万里而上，需要飞翔的空间；骐骥驰骋，争先路而导后者，需要奔驰的空间；鱼翔浅底，居空明而竞自由，需要畅游的空间。人生为万物之灵，要探索，要发现，要思考，要创新，就更需要空间。解脱于日常的烦恼，我们应当给自己的心灵一个飞翔的空间。 给自己一个飞翔的空间，人生会因此更加浪漫而富有诗意。革命多坎坷，诗歌以怡情。我国老一辈革命家很多都善以诗词咏志。董老善五律，剑英善七律，毛泽东则以长短句著称于世。彭老总在建国之后还不忘向毛泽东写信学诗。老革命家们在峥嵘岁月中不忘给自己留一个在诗词中飞翔的空间，使得那段泛黄的历史平添了几许浪漫与诗情画意。人如果不能给自己以飞翔的空间，让自己的心灵多一份放松，多一份遐想，最终只会沦为一部工作着的“机器”，而不能称为生活着的人。 给自己一个飞翔的空间，人生会因此更加丰富多彩。幼时生活在书海的鲁迅，在百草园与三味书屋中找到了飞翔的空间，拾起了朝花般的童趣；豪迈的曹操在金戈铁马中作诗歌思考宇宙和人生，把整个宇宙作为自己飞翔的空间；而沉浸在公式与实验中的爱因斯坦，则学会了演奏小提琴，飞翔在艺术的空间里。在飞翔的空间里，我们思考，我们释放，我们恣意，我们放荡，超脱了单一的生活，我们在飞翔的空间里找到人生的丰富多彩；在飞翔的空间里，我们探寻更加多变的未来。 给自己一个飞翔的空间，人生会因此变得更有价值。中国的水墨画有“留白”的讲究，一幅作品寥寥几笔，整张宣纸上留下大片的空白，给观赏者以无尽的遐想的空间，作品也因此具有更高的艺术价值。物如此，人亦然。在人生中预留飞翔的空间，正好比国画的留白。在日日繁忙中留一点空间供自己心灵去飞翔，在飞翔中锻炼心灵的翅膀， 我们因此变得更坚强，更富有智慧；在人生的旅途中预留飞翔的空间，使未来充满未知和期待，我们必将更加奋力而前行，为自己的人生更添价值！ 给自己一个畅游的空间，我们栖居于鱼翔浅底的诗意；给自己一个奔驰的空间，我们成为导其先路的骐骥；给自己一个飞翔的空间，我们必能如展翅鲲鹏，创造自己的人生价值，扶摇而上九万里！ 作文病症及疗治技巧 病症之一：偏题 　病因： 未能审清标题的类型，抓住关键词语，并任意拆换词语，写作时也缺少照应。 例文诊断1： 飞翔的天空 大海凶（汹）涌，潮起潮落，云卷云舒，日出日落，纵然仰望苍穹，高声呼啸，万籁星际，夫子云：“天言何哉。” 生命之道，大道至简，方自成博大，博大空广，空间广宽。自然广阔，空间博大，万物生生不息。人间也如此，给自己留有生活的空间，心才可以飞翔。 苏轼懂得为自得（己）留有空间，他手执竹杖，脚着芒鞋，走出宦之外，来到自己可以放飞心灵的空间，与民乐，与己乐，与山林乐，