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;课前导入;探究新知;;;上面两种分法的结果为什么不一样呢?;课堂练习;上图中长方体有( )个,正方体有( )个,球有( )个,圆柱有( )个。;3、仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?;3、仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?;3、仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?;4、判断。
(1)分类时,标准只能有一个。( )
(2)分类的标准不同,分类的结果不同。( )
(3)分类的标准不同,分类的结果不同,最后的总数也不同。( );课堂小结;1.从教材课后习题中选??;
2.从课时练中选取。;伴你成长;;;3+12=15(只);16、15、14、13.;;12+3=15;15+4=19(只);7;12;1、估一估,一共有多少只海鸥?再数一数。;这节课你有什么新的收获?
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