如何解决孩子对汉语拼音和英文字母的混淆.pdfVIP

如何解决孩子对汉语拼音和英文字母的混淆 上海市小学在一年级开始开设英语课， 因此，一些家长担心孩子 在学习汉语拼音的同时学英语， 会发生汉语拼音和英语字母混淆的状 况。其实，尽管汉语拼音和英文字母在写法上有相似之处，但在实际 教学中，为了避免学生的混淆， 两者在教学内容与学习要求上是不同 的。 汉语拼音是认识汉字、 学习普通话的工具， 也是查阅工具书和用 电脑进行汉字输入的工具。上海市小学一年级汉语拼音的学习要求 为： 1. 正确认读声母和韵母，会拼读音节。 2. 能借助汉语拼音识字。 汉字与汉语拼音的学习同步进行， 意在建立两者的双向联系， 使 学生既通过汉语拼音认读汉字， 又能借助汉字的发音来学习汉语拼音 的拼读。新教材一至二年级采用了全注音方式， 有利于学生在借助汉 语拼音识字阅读的过程中牢固掌握这一工具。 语文课在一年级每周有 9 节，拼音学习的复现率是较高的。 而英语在一年级每周仅开设 2 节 课，在学习要求上以简单的听说为主，不做书写要求，强调激发兴趣 与培养学生学习英语的良好习惯。具体要求为： 1. 能根据课堂上简单的英语指令作出反应。 2. 能背诵简单的英语歌谣，演唱儿童英语歌曲。 3. 能就个人、家庭、学校等简单话题说话。 4. 能借助图片或提示讲述英语小故事、编小对话等等。 小学二年级才开始逐步渗透 26 个英文字母的教学， 并以儿歌的 形式出现。所以，这两者的学习是不会互相混淆的。