《维护国家安全——全面推进国防和军队现代化》教学设计教学目标.docVIP

《维护国家安全——全面推进国防和军队现代化》教学设计 一、教材解析 《维护国家安全》是八年级上册《道德与法治》第四单元第九课《树立国家总体安全观》的第二框。本框内容主要由两目组成。第一目：全面推进国防和军队现代化，介绍国家在维护国家安全方面如何做。第二目：人人都是维护国家安全的主角，介绍维护国家安全人人可为，自觉履行维护国家安全的法定义务。本框内容是第一框《树立总体国家安全观》的逻辑延伸和行动要求，在本单元乃至教材中都意义非凡。 二、教学目标 知识目标：明确全面推进国防和军队现代化，掌握在维护国 安全上，需要国家如何全面推进国防和军队现代化。 能力目标：能够积极履行维护国家安全的法律义务。 情感态度价值观目标:树立正确的爱国情怀，增强民族自豪感 同时为维护国家安全贡献自己的力量。 三、教学重难点 教学重点：掌握国家全面推进国防和军队现代化的含义以及 原因。 教学难点：如何全面推进国防和军队现代化。 四、教学过程 （一）导入 教师提出问题：“结合身边的生活，我们想一想，如何去维护国家安全，谁去维护国家安全？” （设计意图：通过提出问题，吸引学生的注意力，又能引起学生对国家安全的关注，引导学生进入课堂，让学生做好思维热身。） 合作探究 教师展示当前国家面临的国际形势问题，对学生进行引导。 学生回答。 教师归纳：从两个方面我们讲述维护国家安全。一是国家，国家通过全面推进国防和军队现代化，去维护国家安全。我们身为国家的一员，都有维护国家安全的意识和义务，因此，另一个方面就是我们人人都是维护国家安全的主角。 （设计意图：通过展示图片，教师引出问题，激发学生对问题的兴趣，让学生理解国防和军队现代化以及每个人都在维护国家安全。） 教师通过多媒体展示我国盛大阅兵式的图片，并提出问题“你对我国人民军队和武装力量了解多少？” （设计意图：提升学生自豪感的同时，引发学生对国防和军队的思考。） 教师：下面从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面来阐述国家是如何通过全面推进国防和军队现代化来维护国家安全的。 针对第一个问题“我国武装力量属于谁？任务是什么？”教师进行讲解。 教师接着提出第二个问题“为什么要全面推进国防和军队现代化呢？”教师从强军和为人民服务两个角度进行讲解。 教师展示习近平总书记的话语，引出第三个问题“我国如何全面推进国防和军队现代化？” 教师点拨：第一，要从思想上有强军意识；第二要坚持党对人民军队的绝对领导；最后，从目标出发，要全面推进国防和军队现代化。 （设计意图：通过梳理学生的疑问找出主线，即是什么—为什么—怎么做，让学生掌握国家在全面推进国防和军队现代化上维护国家安全。） 小结 国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。这次课要从“是什么—为什么—怎么做”三个方面系统阐述国家全面推进国防和军队现代化，去维护国家安全，强国强兵，为人民服务。 人人都是维护国家安全的主角全面推进国防和军队现代化的原因如何全面推进国防和军队现代化中国武装力量全面推进国防和军队现代化维护国家安全（四）板书设计 人人都是维护国家安全的主角 全面推进国防和军队现代化的原因 如何全面推进国防和军队现代化 中国武装力量 全面推进国防和军队现代化 维护国家安全