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班主任个人教学的工作计划 众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。 因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、 耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空 . 为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下： 一、班级基本情况： 一年级的学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很理想，对于他们来讲，无意注意还是占优势，有趣的儿歌，新鲜的故事能吸引他们，使他们学习兴趣浓厚，注意力较为集中。 二、基本工作内容： ( 一) 搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 、训练小学生上各门学科的课堂纪律， 保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。 、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。 ( 二) 对学生进行思想品德教育。 、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，行注目礼。 、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用，热爱班集体，主动关心帮助他人。 ( 三) 教育学生努力学习。 、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 ( 四) 关心学生身心健康。 1 、对学生进行日常卫生保健知识的讲解， 使学生树立正确的卫 生意识。 、教育学生加强体育锻炼，增强体质。 、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师，形成一股积极向上的班风。 密切注意学生群体和个体的心理动向， 进行适时教育。 ( 五) 加强与家长的合作 、建立学校家庭电话互访制度。 班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长， 使家长有“孩子就在身边”的感觉。 、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。 暂拟定期中考试前后完成对 2 位特殊学生的家访工作。 争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 （六）、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。 班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，作为班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药， 教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方， 有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。 有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏 正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。 总之，对个别生不能一概而论为差生， 要区别对待，对症下药， 因材施教。班级管理是一门艺术。 作为班主任的我会在工作中努力吸 取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。