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(2005无锡市)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比 (2005无锡市)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比 PAGE / NUMPAGES (2005无锡市)科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比 2005 无锡市）科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸 长与它所受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为 4m，横截面积为 0．8 ㎝ 2，实际使用时 要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0． 4 ㎝。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用 同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为 1000N，通过测试取得数据如 下： 长度  L  横截面积  S  伸长  L （ m）  （㎝  2）  （㎝） 1 0.05 0.16 2 0.05 0.32 1 0.10 0.08 4 0.10 0.32 4 0.20 0.16 请分析表中数据回答下列问题： ⑴在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？ ⑵分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？ ⑶金属杆 L 能够承受的最大拉力为多少？ 分析： 题目以弹簧测力计的原理为载体，通过实验装置、实验数据等信息，综合考查 学生的物理素养。 其中涉及物理学中两个重要的思想方法： 将微小的事物或现象放大， 以利 于观察的放大法。还有研究一个物理量与其余几个物理量的关系时常常用到的控制变量法。 题目难点在最后一问， 这需要学生有较强的数理结合意识和能力。 根据实验数据得出数学表达式，再把有关的数据代入，才能求解。 答案： ⑴可以将金属杆伸长的长度放大，使实验现象更加明显。 ⑵分析样品测试数据第 1、 2 行或 3、 4 行可知，当金属杆的横截面积不变时，伸长的 长度跟金属杆长度成正比；分析第 1、 3 行或第 4、 5 行数据可知，当金属杆的长度不变时， 伸长的长度跟金属杆横截面积成反比。所以，金属杆伸长的的长度还跟长度 L 和横截面积 有关。  S ⑶根据⑵及金属杆的伸长还与它所受到的拉力成正比可得到表达式 把表格中第五行数据和金属杆 L 的参数代入可得 解得： F2＝ 10000N