五年级上册《学会看病》教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上册《学会看病》教学反思 【寄语】五年级上册《学会看病》教学反思是我给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思，教师往往能及早的发现一些不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。  五年级上册《学会看病》教学反思  五年级上册《学会看病》是一篇略读课文。课文讲的是儿子感冒了，当过多年医生的母亲不但不给儿子找药治病，还让儿子独自上医院看病。母亲用独特的方式，锻炼了儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。  教学本文，我让学生仔细读课前提示，按要求去自学，然后在课堂上小组学习，再全班交流，接着我设计了一组辩论，让学生在争辩中深入理解课文，理解母亲看似狠心实则尽责的爱。  本课的教学，具体体现在以下三个方面：  一、角色转换，入情入境。  在让学生解第一段后，我设计了这样一个问题：如果是你，你正在生病，可是你的妈妈让你一个去医院看病，你心里会怎么想?有的说：妈妈，你真狠心，我生病了还让我一个人去医院!有的说：妈妈一定是不爱我了，我生病了都不管我。等等，学生很快进入角色，并能与文本进行对话。  二、为学生提供自主探究、合作交流的空间。