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最佳绘本教案 　　最佳绘本教案1活动目标： 　　1、认识了解毛毛虫生长变化成蝴蝶的过程 　　2、了解5以内的数量对应关系3、感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美。 　　活动准备： 　　1、教学绘本PPT 　　2、毛毛虫图示 　　3、各类水果卡片 　　活动过程： 　　一、导入：出示毛毛虫，引导幼儿关注毛毛虫的形态(直观导入)1、将毛毛虫展示给幼儿，老师问：这是什么?(毛毛虫) 　　二、基本部分 　　1、学习绘本内容了解毛毛虫的变化过程 　　①老师：今天老师要给你们讲一个关于毛毛虫的故事，小朋友一起来看看毛毛虫最后变成了什么?它为什么发生了变化?(变成了蝴蝶，毛毛虫吃了好多东西，躲进了小房子里面，破茧后变成了蝴蝶) 　　②播放PPT，讲述绘本故事。 　　③运用图示小结提问内容，引导幼儿观察毛毛虫是如何发生变化的。(毛毛虫从一个小小的蛋里爬出来，然后它开始吃了好多好多东西，于是它变成了一只又肥又大的毛毛虫，然后它造了间小房子(教师出示茧)引导幼儿说出它的名字叫”茧”，在里面住了2个多星期，最后毛毛虫咬破了它的房子变成了一只漂亮的蝴蝶。) 　　2、探索学习5以内数量的对应关系 　　①老师：小朋友们刚刚故事中毛毛虫吃了好多东西变成了蝴蝶，小朋友们记得毛毛虫吃了哪些东西吗?让我们一起来看看。 　　②播放PPT并且出示水果卡片引导幼儿观察探索数量关系。 　　星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了5个橘子。 　　小结：老师与幼儿一起点数总结数量的对应关系3、活动延伸：做一个健康的宝宝不能一次吃太多食物，不然的话我们就会生病啦!并且初步学习正确的量词。 　　①老师提问：毛毛虫星期六吃了什么?(一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。) 　　②老师提问：吃了这么多的东西后，毛毛虫的肚子怎么了(好痛)为什么痛?(吃了太多的东西)小结做一个健康的宝宝，不贪吃太多的零食。 　　4、结束部分：感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美(音乐律动) 　　①老师：今天老师给小朋友们讲了毛毛虫变成蝴蝶的故事，最后我们一起来学一学漂亮的蝴蝶好不好? 　　②学习蝴蝶飞舞的手势 　　③播放律动音乐，全班一起表演蝴蝶在森林花丛中飞舞的景象。 　　④小朋友们和老师一起”飞舞”着出教室。 　　最佳绘本教案2活动目标： 　　1、认真观察画面，理解图意，大胆猜测狐狸分到的蔬菜不能吃的原因。 　　2、初步了解蔬菜部位与食用关系。 　　3、懂得只有付出劳动才会有收获。 　　活动准备： 　　1、知识经验准备：对蔬菜有一定的认知经验。 　　2、故事PPT 　　活动过程： 　　一、导入： 　　（PPT1、2），这是谁？他们在干什么？ 　　二、出示分菜的三张图，了解狐狸和兔子都分到了蔬菜的什么部分。 　　1、分别出示三张图，提问： 　　他们种了什么菜？狐狸分到了什么？兔子分到了什么？ 　　2、（PPT6）狐狸和兔子都分到了什么？谁分到的蔬菜是能吃的部分？谁分到的是不能吃的？ 　　3、小结：兔子分到的都是能吃的部分，狐狸分到的都是不能吃的，狐狸的心情怎样？他会说什么？（“哼，为什么我分到的都是不能吃的！”） 　　过渡：为什么狐狸每次都分到不能吃的部分？大家猜猜看。 　　三、出示三张“种菜”图片，提问： 　　（PPT7）你看到了什么？（兔子都在勤劳地干活，狐狸都在偷懒。） 　　兔子在干什么？狐狸呢？他们会说些什么？ 　　四、这个故事里你喜欢谁？为什么？不喜欢谁？为什么？ 　　总结：只有付出劳动才会有收获。 　　五、完整欣赏故事。 　　六、经验迁移：蔬菜的不同食用部位。 　　狐狸除了懒惰，还有个原因，就是聪明的兔子了解蔬菜的哪个部分可以吃，哪个部分不可以吃。所以狐狸总是分到不能吃的部分。胡萝卜吃的是什么？（根）还有哪些蔬菜吃根呢？菠菜吃的是什么？（叶）还有哪些蔬菜是吃叶的？玉米是吃什么呢？（果实）还有哪些蔬菜吃果实？ 　　七、活动延伸： 　　1、请小朋友们和爸爸妈妈找一找生活中的蔬菜吃的是哪一部分。 　　2、语言区看绘本。 　　3、在表演区表演故事。 　　最佳绘本教案3活动目标： 　　1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 　　2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意不同的韵律节奏进行表达。 　　活动准备： 　　1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。 　　2、《花婆婆》PPT。 　　3、儿歌“四季花开”： 　　暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　炎热的夏天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？ 　　寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？（备有：我们种的什么花儿开） 　　4、背景音乐。 　　过程与记录：