幼儿园中班科学：有用的洞洞（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园中班科学：有用的洞洞（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 幼儿园中班科学：有用的洞洞（幼儿园教案） 【教材简解】 在我们的生活中，存在着许多的洞洞，如：防盗门上有洞洞、卫生间里有多少个洞洞？抽水马桶的“洞洞”，甚至我们的身上都有洞洞。幼儿喜欢观察这些洞洞，觉得有趣。其实，这些现象背后隐藏着一个重要的概念——空间敏感期。0～6岁是儿童空间智能发展的敏感期，每个阶段的发展内容都不相同，生活中孩子对各种洞洞的好奇，正是孩子空间智能发展过程中的一种外在表现。引导孩子在找洞洞的过程中感受生活中“洞”的多样性、趣味性和有用性，初步获取更多有关“洞”的经验，增强观察能力、比较能力、探究能力和扩散思维能力。 【目标预设】 1、能大胆讲述自己发现的生活中各种有用的洞洞，了解洞洞在生活中的作用。 2、了解自己身体上的重要的洞洞名称和功能，懂得要保护它们。 【重点和难点】 能在生活中找到有用的洞洞，了解一些洞洞在生活中的作用。 【设计理念】 瑞吉欧教育理念提出“从幼儿身边最熟悉的事物出发”中班幼儿处于“好奇好问”的阶段，他们对身边的洞洞充满了好奇，许多孩子对小洞、小孔的