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高考语文成语专题成语错误分类 高考语文成语专题成语错误分类 PAGE / NUMPAGES 高考语文成语专题成语错误分类 高考语文成语专题（ 1）——成语错误分类 一、望文生义 容易望文生义的成语： 1. 三人成虎：比喻谣言或谣传再三重复就能诱惑人心，与“人多为王” “团结力量大” 不同。 2. 别无长物：除此以外再没有多余的东西。形容简朴或贫困，不是说“别无长处” 。 不刊之论：刊，校正；改正。不刊，比喻不能变动或不可磨灭。不能变动的言论， 形容言论精当，无懈可击。不是“不能登载的言论”。 不名一文：名，指占有．形容穷到极点．连一文钱也没有。不可用作“不值一钱”。 犯而不校：校，计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。 不足为训：训，法例。不能作为模范或法例。不要把“训”误解为“教训”。 大方之家：大方，大道理。懂得大道理的人。后泛指见解广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为不吝啬。 绝无仅有：形容极其少有。不是绝对没有的意思。 曾几何时：表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时” 。 不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加上“成天” “整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 狭路相遇：多用来指仇家相遇，彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相遇”。 粉身碎骨：表示竭尽忠诚，不惜牺牲。现一般不用原来意“惨死”。 求全责怪：责，要求；备，完备。对人对事要求十全十美。不要把“责怪”误解为“批评谴责” 。 屡试不爽：多次考证都没有差错。易误解为“没有成功”。 不可理喻：不能用道理使之理解，形容强横或愚不可及。容易误解为“不可理解”。 不以为然：指不认为是正确的。常误用为“不以为意” ，表示“不放在心上” “无所谓”。 水落石出：事情的真相已经弄清，不表示“追求正确答案或道理”。 18. 轻歌曼舞：轻松快乐的音乐和轻柔优美的舞蹈。 “曼”不作“慢” ，不是“迟缓”的 意思。 安之若素：碰到不顺利的或异样的情况，仍像平常同样，心情沉静地对待，不能表示“心里安稳” 。 明日黄花：比喻过时的事物或消息。 火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到利处。 万人空巷：形容庆贺、欢迎等盛况。 不为已甚：指对人的责怪或责罚要适可而止。 望洋兴叹：比喻做事时因力难胜任或没有条件而感觉无能为力。 - 1 - 因人成事：依赖别人把事情办好。 弹冠相庆：指旧社会政界中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 久假不归：长期地借用，不送还。 司马青衫：比喻因遭遇相像而表示的同情。 数典忘祖：比喻关于本国历史的无知。 大动兵戈：比喻大张声势地行事。 高峰流水：比喻知己或知己。 不绝如缕：形容局势危急。 不胫而走：比喻东西突然丢掉。也比喻消息传得极快。 进退两难：形容骑虎难下。 如坐春风：比喻得到教益或感人。 春风化雨：比喻优秀的教育 间不容发：形容情势极其危急。 祸起萧墙：指祸乱从内部发生。 炙手可热：形容势力大，气焰盛，使人不敢靠近。 一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻挡。 下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。 开门见山：比喻说话或写文章斩钉截铁谈此题，不抹角拐弯。 水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 盲人瞎马：比喻盲目行动，结果十分危险。 二、误用褒贬 容易误用褒贬的成语 亦步亦趋：原意是说．别人慢走随着慢走，别人快走随着快走。比喻缺乏主见，或 为了讨好，事事模拟或追随别人。贬义。不能表示“紧跟潮流”。 意气用事：凭感情办事．缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 重整旗鼓：指失败后从头聚集力量再干。褒义词，不能作贬义词用。 炙手可热：炙：烤．烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，势力大。用于有势力者，含贬义，媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物．完全背离其本义。 淋漓尽致：形容文章、说话表达得充分、详细。不能理解为被批驳得“体无完肤”。 6. 谆谆教诲：褒义词，形容对人教导殷切（多用于长辈对晚辈）。常误用为贬义词； 7. 师心自用：形容固执己见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用” 。 8. 无所不至：指凡能做的都做了（多含贬义）。与此相近似的还有“无所不为” 。不能 用来形容好的事情。 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 评头晶足：泛指对人对事说长道短，责问挑剔，与中性的评议不同。 弹冠相庆：指一人做官，其同伙也互相庆贺即将有官做。含贬义，常被误解为中性的“互相庆贺” 。 - 2 - 面目一新：更换一副面貌。比喻形式变了而内容不变。贬义。 如丧考妣：考，称死去的父亲；妣，称死去的母亲。仿佛死去了父亲母亲同样，形容特别悲伤或焦急。贬义。 上行下效：上级或长辈怎么做，下级或晚辈就随着学。不用于表示“群众以干部为楷模