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人教2011版小学数学三年级计算时间的经过 人教2011版小学数学三年级计算时间的经过 人教2011版小学数学三年级计算时间的经过 课 型 新授 课题 计算简单的经过时间 学 科 数学 主备人 吴青 审核 授课班级 三年级 授课时间 学习目标 1、 初步学会计算一日以内经过的时间。 2、能够认识时间与时刻的区别。 学习重点 及难点  1、区别时间与时刻。 2、计算一日以内经过的时间。 学法指导 教 学 过 程（第一课时） 学 （一）创设情境，提出问题 课件出示情境图： 教师：从情境图中，你了解了哪些信息？ 学生汇报交流。 教师：根 据信息你能提出数学问题吗？ 预设：到奶奶家要坐多长时间的火车？ 教师：这个问题怎么解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单的经过时间。 展 （二）自主探究，寻找策略 1 ．学生独立思考，寻找解决问题的办法。 教师：解决这个问题，你有什么好办法吗？ 2．小组讨论交流。 教师：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。 3 ．全班汇报。 请各小组派代表向全班汇报。 预设： （1）在钟面上通过拨针的方法，数出到奶奶家要坐 9 小时的火车。 （操作演示） 2）利用普通计时法分段计算。先求出上午坐火车的时间，再加上下午坐火车的时间。即： 12－9＝3（小时）， 3＋ 6＝ 9（小时 ）。 点 （ 三）结合学生的汇报教师出示“时间轴”进行演示。 （3）运用 24 时计