3.《乒乓变奏曲》（教案）-2021-2022学年音乐四年级上册 .doc

人音版四年级上册音乐第三单元 《乒乓变奏曲》教学设计 课题 《乒乓变奏曲》 单元 3 学科 音乐 年级 四年级 教学 目标 知识与技能：在聆听过程中逐步感受、理解变奏的含义，并能用所学过的节奏和节拍尝试简单的变奏。 过程与方法：熟悉音乐主题，能在熟悉主题的基础上，听出音乐的五次变奏。 情感态度与价值观：通过聆听乐曲《乒乓变奏曲》，感受乒乓球比赛时的激烈场面。 重点 感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。 难点 了解“变奏”这一创作手法，运用音乐要素对音乐主题进行简单变奏。? 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师出示几张运动图片，启发学生回答问题。 小朋友你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？ 激发兴趣，引出课题。 讲授新课 教师出示节奏，让学生感受运动的节奏。 变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。 变奏曲的显著特点是： 鲜明的音乐主题。 各类丰富的主题变化音乐。 3、教师播放乐曲并做乐曲介绍：《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 《乒乓变奏曲》活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。主题非常简洁，带顿音的单声部旋律有左右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小秋手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。 4、乐曲结构： 乒乓变奏曲的曲式结构是： A（主题）+A1+A2+A3+A4+A5 主题欣赏：作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。 6、变奏赏析：教师分别播放五个变奏音频，让学生说一说每个变奏的音区、力度。 总结变奏曲要素： （1）主题旋律：简单、短小 （2）变化音乐要素：音区、力度、节奏、旋律 （3）体现不同的情感 能不能把这个运动的节奏念出来？ 你知道什么是变奏曲吗？你知道变奏曲有哪些特点吗？ 学生欣赏乐曲，对乐曲有一个初步的了解。 学生欣赏乐曲并思考：全曲一共有几段?你能写出乐曲的结构吗？ 学生欣赏主题旋律，给主题画一画旋律线，跟着老师的琴声唱一唱主题旋律。加上歌词试着唱一唱。 学生边欣赏边回答：每个变奏的音区和力度是怎样的？ 7、学生总结变奏曲的要素都有哪些？ 启发引导学生让学生知道运动是有节奏的。 积累变奏曲相关知识。 边欣赏，边听老师介绍乐曲，对乐曲有一个初步的印象。 再次欣赏加深印象并试着写乐曲结构。 熟记主题旋律。 加深对各变奏主题的印象。 7、巩固变奏曲相关知识。 合作探究 小脑筋 动起来！ 教师出示题目和范例 请你试着将下面这条旋律进行变奏： 培养学生的创造力，检验学生对变奏概念的理解。 课堂小结 ?变奏曲是一种非常有意思的音乐类型，通过各种演变可以改变歌曲主题的性格、体裁、意境等，是许多世界音乐大师所青睐的创作手法，我们今天自己已经过了一次“音乐家”的瘾，最后让我再来感受一下大师的“变奏曲”吧。 师生共同总结本课学习的内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。 板书