古诗文诵读现状调查问卷分析报告(20210820130044).pdfVIP

古诗文诵读现状调查问卷分析 报告 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： ? 松山中学学生诵读古诗文 调查问卷分析报告 传统文化是我们中华民族的灵魂与根本，对学生情感的感染、人格的熏陶、 习惯的养成、 文化的积淀等具有重要的作用。 经典古诗文诵读是现今语文教学中 非常重要的一环。鉴于此 , 在学生中开展诵读经典古诗文活动是一项非常重要而 又非常迫切的任务。 今年春季，我校课题组针对中学生古诗词教学现状，在初中 部进行调查问卷考查，分析如下： 一、 整体思路 ( 一）设计目的 此次问卷调查目的： 了解我校学生诵读经典古诗文习惯的一般状况 , 包括 诵读兴趣、诵读原因、诵读时间、诵读范围、诵读方式、诵读效果以及诵读环境 几个方面。 为课题研究提供第一手材料， 同时也为当前的古诗文教学提供可资借 鉴的资料，减少语文阅读教学的盲目性、低效性 , 切实提高学生的古诗文诵读能 力。 ( 二) 设计依据 问题的设计，一是中学语文诵读经典古诗文研究的方向与目的 ; 二是根据新 课程标准对阅读教学的基本要求。 （三) 设计内容 针对目前中学生诵读经典古诗文情况， 设计了 10 个题目。依序涉及诵读兴 趣调查、 诵读原因 （目的）调查、诵读时间调查、 诵读范围调查、 诵读方式调查、 诵读效果调查、诵读环境调查几大方面。 二、基本做法 （一）问卷形式 本次问卷调查采用集中性不记名式调查。 （二) 问卷结构 问卷包括问卷标题、样本资料、调查说明、调查题目四个部分。 １. 问卷标题 松山中学学生诵读古诗文调查问卷 2. 样本资料 随机选取我校一百八十名学生 , 包括各个年级。 3. 调查说明 在调查问卷发放时以亲切、商量、平等的姿态，简要地说明确调查的主题， 说明调查的要求，同时在卷头印制答题说明。 ４. 调查题目 每道客观选择题 , 一般按由高到低的层次顺序设置了四个选项或三个选项。 包括一道多选题 , 目的是尽量使调查结果科学化、准确化。 （三) 调查取样 本次问卷调查的样本 , 是我校七至九年级随机选取的一百八十名学生。需要 说明的是 , 尽管我们是让学生在规定的时间内统一答卷， 并随堂收卷 , 但学生在答 卷时 , 一些题目出现了无效答案或出现无效答卷，以致每个题目的答题总人次数 不尽相同。所以，去除 2 份无效答卷，在算百分比的时候，以 1 ７8 人为基数进 行计算。 三、问卷分析 （一) 中学生经典古诗文诵读兴趣分析 (1 ）. 你喜欢欣赏、阅读古诗文吗 ? 选项 喜欢 不喜欢 一般 很讨厌 人数 43 36 86 13 百分比 24.1 ６% 2 ０.22 ％ 48.31 ％ 7.3 ０％ (2). 你喜欢背诵古诗文吗？ 选项 喜欢 不喜欢 一般 很讨厌 人数 ３3 50