2021年幼儿园大班幼儿音乐课教学设计全集.docxVIP

大班音乐优质课教案《快乐的修鞋匠》 【活动目标】 1、了解修鞋匠的工序，尝试根据乐曲鞋匠之舞中的音乐形象，选择较为合适的乐器进行演奏。 2、体验合作演奏乐器的快乐。 【活动重难点】 重点：能为不同的音乐旋律选择相对应的修鞋步骤。难点：能选择与音乐符合的乐器与同伴合作演奏。 【活动准备】 Ppt 课件，乐器。 【活动过程】 一、谈话导入。 师：今天那么多客人老师看你们上课你们开心吗？今天老师在路上遇到了一个人也很开心，那么这个人是谁呢？听我来告诉你。 教师有节奏的拍鼓。 师：大街上坐着个修鞋匠，他修的鞋子呀真叫棒，听他梆呀绑听他梆梆梆，听他梆呀绑听他梆梆梆。 师：大街上坐着谁呀？修的鞋子怎么样？他修鞋子的时候会发出什么样的声音？ 教师小结：他修鞋子的时候会发出梆梆梆的声音。 师：那你们今天都穿了什么鞋呢？ 教师有节奏的打鼓 师：让我看一看，有 xxx 有 xxx 有 xxx 还有 xxx 师：那今天我们就要来修很多的鞋子。 师：你们的鞋子有坏过吗？你鞋子坏了是怎么样的？ 师：鞋底开口了这时候怎么办？修鞋匠是怎么修鞋的呢？ 教师小结：鞋子坏了要用钉子，还要用榔头把钉子敲进 去。 如果开口开很大还可以怎么办呢？ 师：对鞋子开口太大，定不住的时候就要用到针和线把他缝起来。 师：鞋子修好了，修鞋匠很开心他会怎么样？ 师：那我们今天就来做个修鞋匠来修鞋子好吗？ 师：修鞋匠年纪大了，有点老眼昏