2022年青岛版小学数学《分数（1）》精品课件（五四制）.pptxVIP

青岛版（五年制） 数学 五年级 上册回顾整理——总复习分数（1）知识梳理复习导入课后作业巩固练习复习导入第四、六单元我们都学了哪些内容？分数乘除法 意义 转化 分数除法 分数乘法 计算方法解决问题 你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？知识梳理1.分数乘法的意义。一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。2.分数乘法的计算方法。分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。3.分数除法的意义。分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。4.分数除法的计算方法。甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。巩固练习?求一个数的几倍是多少。 ??规范解答?一个数的几分之几是多少。 ??规范解答?求一个数是另一个数的几分之几。??规范解答?已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 解：设大杯可以盛水x升。 ????5.口算。?????10.8?????????=420（平方米）答：南山小学的绿化面积是420平方米。规范解答?????规范解答??= 300 ÷ 4= 75（千米）900 ÷ 75 = 12（千米）答：从北京到青岛大约需要12小时。规范解答（1 +） x = 40 x = 4054?解：设去年成人票价是x元。x = 32答：去年成人票价是32元。规范解答（1 +）y = 30 y= 3054?解：设去年儿童票价是y元。y = 24答：去年儿童票价是24元。规范解答情境导入算一算，填一填。32÷8÷2=2484×2×6=48探究新知如果每行摆得同样多，摆4行，每行摆几个 ？例要求摆4行 ，每行摆几个 ，应先求出一共有多少个。有2行 一共有（2×8）个平均分成4行，用除法计算。2×8÷4每行有8个你知道这样的算式叫什么算式吗？如何读乘除混合算式？2×8÷4算式中既有乘法，又有除法，像这样的算式叫做乘除混合算式。乘除混合算式按从左到右的顺序读。2×8÷4读作2乘8除以4。乘除混合算式的运算顺序是怎样的？=42×8÷4①16②乘除混合算式按从左到右的顺序计算。如果每行摆得同样多，摆4行，每行摆几个 ？例2×8÷4=4（个）答：每行摆4个 。你会计算15÷3×5吗？例按从左到右的顺序计算。如何计算呢？15÷3×5=25①5②课堂练习1.÷9×6×6÷86564364272.45÷5=9×4=45÷5×4=24÷3=8÷2=24÷3×2=2×2=4×7=2×2×7=984362842836163.21÷3×8=6×3÷2=3×3×4=40÷8×7=56÷7÷4=4×6÷8=3625635394.把这些点心平均装4盒，每盒装几个？8×3÷4=6（个）答：每盒装6个。5.计算。2×8+9=3×3×3=2×4×8=8×6-4=32÷8×6=72÷8÷3=5×7+10=3×4÷6=14÷7×6=2544452722436412课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？乘除混合算式的运算顺序：按从左到右的顺序计算。