myclothes的评课稿文档.docVIP

今泰学院推荐文档 My clothes 的评课稿文档 My clothes assessment document 编订： JinTai College 第1 页共4 页 今泰学院推荐文档 My clothes 的评课稿文档 小泰温馨提示：新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。本文档根据新闻报道的特点真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 听了一节英语优质课，内容是四年级英语 Unit 5 My clothes ，主要内容是单词： dress, skirt, T-shirt, sweater, jacket, 以及句子 I like...with... 热身导入环节，老师先领着学生唱了首英文歌《 Who is wearing yellow today? 》曲调欢快，内容相关。接着师生问 候： What day is it today? 之后，转入联系之前学过的颜色 类单词。第一步 chant: orange ball, orange ball. Red ball, red ball... I can see a rainbow! 第二步师生问答 What color do you like? I like... 第三步 chant:What color do you like? Red, red, I like red... 进入新授课阶段，老师先讲的单词。第一个 dress, 问答 法。 Which dress do you like? I like yellow dress. 先是 个别学生回答，后是喜欢该裙子的所有同学起立回答。第二个 skirt, 对比法。学生 chant: skirts and shirts, skirts 第2 页共4 页 今泰学院推荐文档 and shirts, girls like skirts, boys like shirts 。第三 个 T-shirt ，猜谜法。 The shirt looks like a “T”, What’s this? It ’s a T -shirt. 接着闪卡练习 It ’s a yellow T-shirt 。第四个 sweater, 简笔画法。单词讲完后， 老师把单词带入句型 I like________ with the ________. 进 行句型的学习。接下来复习单词：看首字母猜单词。并由此引 出第五个新词 jacket, 实物教学法（学生校服），并用短语操 练，即，六名学生比赛做动作，其余学生齐声高喊： Take off your jacket ！ 接下来进入复习巩固环节，练习一，给男孩女孩搭配不 同的衣服，运用句型： I like ____ with ______. 练习二， Fashion show. 首先，几名学生上台服装表演并介绍自己的衣 服： I like ____ with ______. It ’s _____. 接着，其他学 生上台选出自己喜欢的搭配，并也用此句型再次介绍一下。练 习三，小组练习 Fashion show. 最后，大家齐声高歌《 My clothes 》结束本课。 本课的主要亮点有以下几点： 过渡自然，环环相扣。整体结构是先复习颜色单词和 颜色句子，然后点名本课任务是去参加 Fashion show ，接着 教授新词和句型，最后是 Fashion show 。 第3 页共4 页 今泰学院推荐文档 教法多样，活动有趣。五个单词，五种方法：实物、 chant 、猜谜、简笔画和图片。 结构紧凑，节奏欢快。本课设计的活动很多，能让学生得到充分的练习。同时上课节奏快，学生们时刻保持着上课热情。 -------- Designed By JinTai College --------- 第4 页共4 页