口腔颌面部感染教案-精选..pdfVIP

教 案 单 位 ： 第四临床学院 教 研 室 ： 口腔科学教研室 姓 名 ： 周新春 口腔科学： 口腔颌面部 课程名称 ： 感染 word. 中文名称 口腔科学：口腔颌面部感染 课程 名称 英文名称 Stomatology 一、概述（ 10 分钟） 二、颌面部间隙感染（ 30 分钟） 课程 三、下颌第三磨牙冠周炎（ 25 分钟） 简介 四、颌骨骨髓炎（ 4 分钟） 五、颜面部疖痈（ 8 分钟） 1、严肃认真备课，精通学科内容，熟悉相关课程，教学中做到宏观与 微观相结合，形态与功能相结合，基础与临床相结合。 对教 2、深入研究教学法， 根据专业培养目标和课程设置目标， 认真研究教 师的 学内容，分层次分专业教学，充分发挥学生的主体作用，激发其求知 要求 欲望，培养学生的自学能力。 3、在教学过程中， 注重学生综合分析、 解决问题能力和实践技能的培 养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 教材 张志愿 . 口腔科学 . 第 8 版. 北京 : 人民卫生出版社 ,2013 选用 参考 书籍 参考书籍： 与常 皮昕 . 口腔解剖生理学 . 第 5 版. 北京 : 人民卫生出版社 ,2003 用网 地址 word. 授课章节 第九章 口腔颌面部感染 授课对象 临床本科学生 学时 2 时 间 80 分钟 授课地点 301 教室 教 材 《口腔科学》第八版 了解： 1 、颌面部“危险三角区”感染向颅内散的途径 教学 2 、颜面部疖痈的临床及防治特点 目的 熟悉： 1 、下颌第三磨牙冠周炎的病因，临床表现及治疗 2 、颌周蜂窝织炎的病因、临床表现、各间隙感染的鉴别诊 要求 断及治疗 教学 重点 重点与难点： 切开引流指征及切开部位 难点 教学 采取多媒体教学 方法 教具 一、概述（ 10 分钟） 【熟悉】 二、颌面部间隙感染 （30 分钟） 【熟悉】 三、下颌第三磨牙冠周炎 （25 分钟） 【熟悉】 授课 四、颌骨骨髓炎（ 4 分钟） 【了解】 提纲 五、颜面部疖痈（ 8 分钟） 【了解】 六、总结（ 3 分钟）