可爱的小动物主题活动方案.pdfVIP

青浦佳佳幼儿园小班第二学期主题计划 “可爱的小动物”主题活动方案 一、课程目标： 学习： 第 1 条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。 第 2 条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。 第 4 条——亲近大自然，有观察、探索等的兴趣，初步了解人与自然的关系。 第 8 条——学说普通话，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。 第 9 条——接触各种富有情趣的作品，用自己喜欢方式表达感受，理解他人表达方式。 生活： 第 2 条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。 第 4 条——学做自己的事情，积累自理生活的经验。 运动： 第 1 条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 第 2 条——大胆进行各种身体运动，体验各种肢体动作的可能性。 二、主题目标： 主题总目标： * 亲近、喜欢各种常见的小动物，乐意观察，找找动物的明显特征。尝试比较、探究明显的不同。 * 在尝试饲养常见小动物、照顾关心它们的过程中，体验对有生命动物的亲近感。 * 喜欢听关于动物的小故事，尝试用比较完整的句子表达自己的感受。学习复述故事语言。 * 愿意装扮，学习运用唱、跳、画等多种方法表现自己对动物的认识和喜好。 （一）认知方面： 1、认识一些常见的动物，能说出它们的名称。并能分辨其明显特征。 2、通过观察以及比较等，初步了解常见动物的主要特征与生活习性，发现动物之间的明显差异。 3、继续学习 5 以内数数， 区分上下、前后，并进行简单的分类、 排序。 （按水中、地上、 空中分类， 按大小、高矮排序等） （二）情感与社会性方面： 1、喜欢亲近小动物，有仔细观察小动物的兴趣。 2、在照顾小动物的过程中，逐渐培养初步的责任心。 3、乐意参加各种小动物的游戏活动，体验与同伴一起玩的乐趣。 （三）动作与技能方面 ： 1、 在情景中，喜欢模仿小动物的各种动作（钻、爬、跑、跳、）进行律动和游戏，提高动作的协 调性和灵活性。 2、尝试用多种材料、工具，运用多种方法进行制作等表现，增强小肌肉动作的灵活、协调、精细。 （四）表现与表达： 1、模仿、学习有关动物的舞蹈和歌曲。 2、愿意用词语、短句较大胆的、清楚地表达自己对动物的认识与喜爱。乐意听故事，念儿歌，阅 读图书，并愿意重复语言和说对话。 3、尝试用多种色彩、材料、工具，运用画、折、贴等方法表现不同动物的皮毛特征。 三、 实施建议： 1、教师可以选择在春秋时节开展该主题活动，方便幼儿观察、饲养小动物 。 2、主题切入方式可依据小班幼儿活动特点而有所不同。如，可先在幼儿园、班级里饲养小动物， 引导幼儿观察并发现动物的一些明显特征切入； 也可先在教室里布置与动物相关的游戏墙， 在与环境的 互动中自然切入； 还可通过观看有关动物的录像， 或是结合春游活动到动物园参观之后开始切入该主题。 3、创设区域活动游戏环境，促进孩子多领域的表现表达。小班孩子喜欢模仿装扮摆弄操作，行动 依赖情景，因此教师可以将各个区域围绕各种“小动物”的形式展示出来，提供引发孩子兴趣、提升孩 子经验的、 安全易操作的形象材料， 鼓励孩子自带小动物玩具， 共同创设区域游戏内容， 如：“动物园”、 “小动物拼图”、“小动物排队”、“小动物找妈妈” 、“送小动物回家”、“捉迷藏”、“给动物穿衣服”、“给 动物喂食”等，让孩子在活动过程中积累认知经验，充分表现表达。 4、充分发挥教师及家长优势。在真实生活情境中帮助孩子了解各种小动物，有条件的话，进行直 1 青浦佳佳幼儿园小班第二学期主题计划 接饲养、观察小动物活动，增加孩子们的直观感受，使孩子的学习过程更自然。进行一些亲子制作，家 长与孩子一起收集各