牧场之国教案.docVIP

PAGE PAGE 3 西师版 语文 8册 教案 30 牧场之国 执教 高 琳 【教学目标】 1. 个性化阅读，了解作者对事物有详有略的写作方法，体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。2. 感受什么是真正的荷兰，了解荷兰牧场的特点，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。 3. 有感情地朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。 【教学重难点】 学习课文，让学生明白课文为什么四次赞叹“这就是真正的荷兰”。 【教学准备】 教学课件 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入（目标：复习衔接，激趣。）2’ 通过前面的学习，我们了解到荷兰是水之国，花之国，还是“——”（生答：牧场之国） 板书：水之国，花之国，牧场之国 那今天让我们再次走进荷兰， 走进美丽的牧场之国（齐读课题）。 出示学习目标2’ （抽学生读） 1. 个性化阅读，了解作者对事物有详有略的写作方法，体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。 2. 感受什么是真正的荷兰，了解荷兰牧场的特点，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。 自主学习10’ 1、请同学们自由阅读2-4自然段，思考： （1）每一段各写了什么？ 详写（主） 板书：2、黑白花牛 详写（主） 3、骏马成群