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PAGE PAGE 1 特别的爱给特别的你 ——特殊学生转化之我见 临汾三中 高红霞 大多数老师都有这样的体会：有的学生上课无精打采，提不起一点学习的兴趣，经常一上课就是趴在桌子上睡觉；有的学生看起来好象在认真听课，但其实是早已走神，什么也没听进去；有的学生则喜欢搞小动作，爱讲闲话，影响别人学习；还有的学生压根就不做作业，即使做了，也是书写潦草，应付了事……，这些学生任凭老师怎样做工作，他们依然会我行我素。 那么，到底怎样对待这些特殊的学生呢？笔者认为，老师不妨采用“特别的爱给特别的你”来教育转化。这种特殊的教育方式具体体现为“三心”：爱心、严心、耐心。 一、爱心 前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过“什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童”。是的，教育需要爱。有一次，我在班里搞背诵比赛活动，要求先以六人为一小组，组内同学互背签字，背记速度最快的小组为第一名，依次类推。然后根据第一轮的排名顺序，从第一名小组开始，由下一名小组随意抽查上一名小组的一个同学。被抽查的同学要站在讲台上接受抽查，如能顺利过关，该小组名次不变，如不能顺利过关，则该小组下降一个名次。每个小组被抽查的同时往往是平时背记速度比较慢的同学。在抽查过程中，第四小组被抽查的小李没能顺利过关，该小组自然