2022年《中小学心理健康教育》教学大纲.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《中小学心理健康教育》教学大纲 课程编码： 1401121 课程性质：专业必修课 学时学分： 60 学时、 3 学分 开课学期：第五学期 先修课程：普通心理学、社会心理学、人格心理学、心理测量学等。 【课程性质、目的和要求】 课程性质 教育部公布了 《中小学心理健康教育指导纲要》 。这是继 1999 年教育部印发 《关于加强 中小学心理健康教育的若干意见》 以后的又一个指导、 规划全国中小学心理健康教育工作的 重要文件。 《纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的 潜能， 培养学生乐观、向上的心理品质， 促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目 标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健 全的人格和良好的个性心理品质； 对少数有心理困扰或心理障碍的学生， 给予科学有效的心 理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 《纲要》明确提出开展心理健康教育必须坚持以下基本原则： —— 根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育； —— 面向全体学生， 通过普遍开展教育活动， 使学生对心理健康教育有积极的认识， 使 心理素质逐步得到提高； —— 关注个别差异， 根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导， 提高他们的 心理健康水平； —— 尊重学生， 以学生为主体， 充分启发和调动学生的积极性。 积极做到心理健康教育 的科学性与针对性相结合； —— 面向全体学生与关注个别差异相结合； —— 尊重、理解与真诚同感相结合； —— 预防、矫治和发展相结合； —— 教师的科学辅导与学生的主动参与相结合； —— 助人与自助相结合。 《中小学心理健康教育》是教育学专业的必修课程，共 60 学时， 3 学分。 课程目的 当前，中小学心理健康教育的主要任务，一是对全体学生开展心理健康教育，增强学生承 受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质：二是对少数有心理 困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。要根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针 对性地实施教育；要面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极 的认识，心理素质逐步得到提高；要关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式 的教育和辅导；要以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。实施心理健康教育要渗透 学习资料 精品 第 1 页，共 28 页 - - - - - - -