大班综合活动《神奇的线条》说课稿（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合活动《神奇的线条》说课稿（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 大班综合活动《神奇的线条》说课稿（幼儿园教案） 一、说教材 １、教材来源： 前段时间我上过这么一节活动课：大班美术活动《神奇的线和色》。在活动中我发现小朋友的思维非常局限，画来画去都是那么几条线条，一幅画没有具体的内容。说白了，就是连幼儿自己也不知道自己画的是什么。可见，他们对线条的想象程度还不深入。又根据大班幼儿年龄特点，他们应该具备一定的语言表达能力与想象力，可是，本班幼儿在这方面比较薄弱，针对我们大四班幼儿的实际情况，我设计了这一大班综合活动《神奇的线条》。让他们从中进行充分的讲述，大胆想象，从而逐渐提高幼儿的语言表达能力及想象能力。 ２、目标定位：根据大班幼儿的年龄特点以及本班幼儿实际情况，确立了以下几方面的目标： 1）能根据简单的各种线条(波浪线、弧线、锯齿线、直线等)结合生活经验编述故事 2）拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力 重点：发展幼儿语言能力 难点：根据线条结合生活经验编述故事 活动中主要通过以幼儿为主，让幼儿充分讲述，大胆讲述，启发示教学法来突破重难点。