人教版初中数学-4-2-1 等差数列的概念（精讲）（解析版）.docxVIP

4.2.1 等差数列的概念（精讲） 思维导图 思维导图 常见考法 常见考法 考点一 等差数列的判断 【例1】（1）（2021·全国高二课时练习）（多选）下列数列是等差数列的是（ ） A．0，0，0，0，0，… B．1，l，111，111l，… C．－5，－3，－1，1，3，… D．1，2，3，5，8，… （2）（2021·辽宁抚顺·高二期末）（多选）下列说法错误的有（ ） A．若，，成等差数列，则，，成等差数列 B．若，，成等差数列，则，，成等差数列 C．若，，成等差数列，则，，成等差数列 D．若，，成等差数列，则，，成等差数列 【答案】（1）AC（2）ABD 【解析】（1）根据等差数列的定义可知A，C中的数列是等差数列，而BD中，从第2项起，后一项与前一项的差不是同一个常数，故选：AC． （2）若，，成等差数列，可取， 则，，，所以，故A错误； 则，，，所以，故B错误； 则，，，所以，故D错误； 若，，成等差数列，则， 所以， 所以，，成等差数列，故C正确.故选：ABD. 【一隅三反】 1．（2021·全国高二专题练习）（多选）下列数列中，是等差数列的是（ ） A．1，4，7，10 B． C． D．10，8，6，4，2 【答案】ABD 【解析】根据等差数列的定义，可得： A中，满足(常数)，所以是等差数列； B中，满足(常数)，所以是等差数列； C中，因为，不满足等差数列的定义，所以不是等差数列； D中，满足(常数)，所以是等差数列. 故选：ABD. 2．（2021·全国高二课时练习）如果一个数列的前5项分别是1，2，3，4，5，则下列说法正确的是（ ） A．该数列一定是等差数列 B．该数列一定不是等差数列 C．该数列不一定是等差数列 D．以上结论都不正确 【答案】C 【解析】如果一个数列的前5项分别是1，2，3，4，5，该数列可能是等差数列?周期数列或其他数列，所以该数列不一定是等差数列.故选：C. 3．（2021·全国高二专题练习）判断下列数列是否为等差数列． （1）在数列{an}中an＝3n＋2； （2）在数列{an}中an＝n2＋n. 【答案】（1）是等差数列；（2）不是等差数列. 【解析】（1）an＋1－an＝3(n＋1)＋2－(3n＋2)＝3(n∈N*)．由n的任意性知，这个数列为等差数列． （2）an＋1－an＝(n＋1)2＋(n＋1)－(n2＋n)＝2n＋2，不是常数，所以这个数列不是等差数列． 考点二 等差数列的基本量 【例2-1】（2021·全国高二专题练习）等差数列中， （1）已知，，求的值； （2）若，，，求的值． 【答案】（1）；（2）. 【解析】（1），，且， （2），，，， 【例2-2】（2021·全国高二课时练习）已知等差数列：3，7，11，15，…. （1）求的通项公式. （2）135，是数列中的项吗？如果是，是第几项？ （3）若，是数列中的项，那么，是数列中的项吗？如果是，是第几项？ 【答案】（1）； （2）135是数列中的项，是第34项，是数列中的项，是第项； （3）是数列中的项，是第项. 【解析】（1）设数列的公差为.依题意，有，， ∴. （2）令，得，∴135是数列中的项，是第34项. ∵，且， ∴是数列中的项，是第项. （3）∵，是数列中的项，∴，， ∴. ∵，∴是数列中的项，是第项. 【一隅三反】 1．（2021·全国高二专题练习）2000是等差数列4，6，8，…的（ ） A．第998项 B．第999项 C．第1001项 D．第1000项 【答案】B 【解析】数列4，6，8，…的通项公式为，.则2n＋2＝2 000.解得n＝999. 故选：B. 2．（2021·全国）已知{an}，{bn}是两个等差数列，其中a1＝3，b1＝－3，且a20－b20＝6，那么a10－b10的值为（ ） A．－6 B．6 C．0 D．10 【答案】B 【解析】由于{an}，{bn}都是等差数列，所以{an－bn}也是等差数列， 而a1－b1＝6，a20－b20＝6，所以{an－bn}是常数列，故a10－b10＝6.故选：B. 3．（2021·苏州市苏州高新区第一中学）在等差数列中， （1）若，，试判断91是否为此数列中的项. （2）若，，求. 【答案】（1）是；（3）3. 【解析】（1）设等差数列的公差d， 因为，，所以，所以， 令，解得，所以91是此数列中的项. （2）因为，，所以，所以. 4．（2021·全国高二课时练习）已知数列为等差数列，且公差为. （1）若，，求的值； （2）若，，求公差. 【答案】（1）；（2）3或. 【解析】（1）由题意得，解得，故. 所以. （2）由，得，∴. 由，解得或，∴或. 所以公差为3或. 5．（2021·全国高二课时练习）