四年级下册英语教案 Unit3 What subject do you like best？Lesson16｜ 人教精通版.docxVIP

课 题 : Lesson 16 教学目标：引导学生继续学习巩固用英语询问他人喜欢什么课程的功能句。学习句子：通过创设情境、听录音、图片展示等方式激励学生，最终引导学生能够在生活情境中运用Do you like drama? No, I don’t. I like science.这些功能句进行交际。 教学重点: 正确听、说、读、写单词science和lesson 教学难点: 正确听、说、认读单词drama 教学准备: 课件，单词卡片。 教学过程设计: 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) 唱英文歌：the number song. Do you like English? Do you like English songs? OK, let’s sing an English song. What subject do you know? 学生认读单词：Chinese maths art music English PE What subject do you like best? 师问，生生练习。 2. 新课导入 (Presentation) 1)学习lesson drama science Today we’ll learn lesson16. Read the word lesson. Spell the word. 三个单词This is Chinese. Chinese is a subject ， This is Maths. Maths is a subject. Today we’ll learn some new subjects. Let’s look at the screen. 学习lesson, 课件出示课题，认读lesson 拼读单词。出示drama图片认读drama一词，单词贴在黑板上，再教学science一词 方法同上。并指导书写。 2) 教师讲桌上的书再次问学生：Do you like……?学生集体回答，然后单独多叫几个学生回答。 3) 教师展示本课教学词句课件，同时播放录音，让学生跟读模仿。 4) 板书本课句型 Do you like drama? No, I don’t. I like science. 教学本课四会单词：science, lesson，教师板书单词写法，要求学生观察模仿，然后在练习本上练习书写。 5) 组织学生分组练习会话，Ask and answer. 然后按实际情况进行问答。 6) 可以指导学生边唱边指相应的课本或课程表的相应位置。 3. 趣味操练 (Practice) 1)教师出示—张课表，提问：May l ask you some questions? How many classes do you have today? What are they? 学生根据自制的各种课件进行回答，---How many lessons do you have in the morning/afternoon? ---We have …. They are… 指着图片问：What subjects do you like? 教师回答：I like English. I like music. 边说边将笑脸贴在这两个科目的下边。 2) 师生一起学唱本课的chant，之后教师指着图片学生模仿学编chant。先个人说在小组说。 3)找朋友，互动练习。 4)拼读单词。 5)小调查。 4.作业设计： (1)Listen and read the dialogue. (2)Recite the words. 板书设计： Lesson16 Do you like drama？ No, I don’t I like science lesson