四年级下册英语教案 Unit 3 What subject do you like best？Lesson16｜人教精通版.docVIP

lesson16 一、 教学目标 1、 知识目标 学会使用英语简单而有礼貌的向客人提供帮助。本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中展示学生的各种课本，掌握各学科名称。 2、能力目标 通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地复习生词和四会单词。 3、情感目标 激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心。 二、 教学重点 能认读单词subject和science，书写四会单词art和music学习以下句子：What subjects do you like? Do you like English ?及答语。 三、 教学难点 在生活中灵活运用功能具进行交流 四、教学过程 　　1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) 1)Let’s chant 2) Free talk 3) Let’s interview （由学生来当小记者采访其他学生） 　　2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师向学生展示所要学的单词图片，教读新单词 drama science .同时把准备好的单词卡向学生展示一组一组的读单词。 2) 由教师本人来读课文，学生通过观看ppt上的问题来从老师所读的课文中寻找答案， 学生自己来回答。 3) 教师向学生展示课文图片并且读课文。 　　4) 教师展示本课教学挂图，同时播放录音，让学生感知本课会话内容。再次放录音，要求学生跟读模仿。 　　5) 组织学生分组练习会话，选择分值来挑战自己，然后分角色按实际情况表演会话内容。 3. 趣味操练 (Practice) 1）Game 1 What’s missing? 2) 大转盘来操练句子。 3) Let’s do a survey 4) 回忆单词 从而来告诉学生 我们要喜欢每一学科，不偏科。 作业：跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 模仿本课对话，编写一段新的对话，不少于4句。 教学反思：备课做的不是很好，没有充分调动学生的积极性，衔接的也不是很好，自己需要努力的地方，思考的地方还有很多，加油！