小班数学活动《帮小熊修路》（幼儿园教案）.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 小班数学活动《帮小熊修路》（幼儿园教案） 编辑： 老师： 日期： 小班数学活动《帮小熊修路》（幼儿园教案） 【活动设计】 基于小班幼儿的认知特点和需要，设计、组织一些简单的数领域集体教学活动是适宜并且需要的，如帮助幼儿掌握对图形特征的区分及配对，也是小班幼儿所要达到的认知水平。因此，基于幼儿对主题“动物花花衣”中“熊”主题的兴趣设计此数学活动。首先，考虑到小班幼儿年龄和生理心理的特点“好游戏、好动”，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，因此，结合主题，创设情境，使幼儿在游戏中快乐而又有效地掌握。其次，小班幼儿缺乏对周围同伴的关心和帮助意识，通过创设帮助小熊修路的情境，使幼儿在掌握图形特征以及进行图形大小的配对的同时，也让幼儿感受帮助他人的快乐。 【活动目标】 1、能够区分图形特征，尝试根据图形特征、大小进行配对。 2、体验帮助小熊的快乐。 重点：区分图形特征、大小。 难点：根据图形特征、大小（jy135幼儿教育 ）进行配对。 【活动准备】 1、画有房子和小路的背景图、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。 2、形状、大小不同的图形