五年级上册《假如没有灰尘》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级上册《假如没有灰尘》教学设计 【寄语】五年级上册《假如没有灰尘》教学设计是我极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!  五年级上册《假如没有灰尘》教学设计  学习目标  ① 认识4个生字  ② 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。  ③ 巩固本单元学到的说明方法。  教学重点  领悟说明文的表达方法。  课前准备  收集资料了解灰尘与人类生活的联系。  教学过程  一、创设情景，激趣导入  教师说：平时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。板书课题。  二、初读课文，了解大意  ①朗读课文，读完说说没有灰尘行不行?  ②出示生字生词指明带读：勿尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调  三、依照提示，自学讨论  ①指明读阅读提示。  ②先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，是怎样说明这些特点和作用的?