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PAGE PAGE 1 初一语文教学反思范文 初一语文反思 5000字 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了本人在教学方面许多的不足，盼望通过对试卷及对本人教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。  一、试卷分析 本次试卷次要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息学问。同学出错最多的是在文言文上出错许多，次要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确?????及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，同学不能正确理解题目的要求。消息的基础学问及运用错误就更大。  二、成果分析 15班的成果与16班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它班级的成果相比差距更大。而16班的成果较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。  三、缘由分析 （一） 给本人 月考结束了，成果也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对本人的教学是很有信念的，对本人的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好本人的课堂教学工作，使本人能有较大的进步。  首先是本人的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的同学，或许我和同学一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；或许是本人的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。  其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点；对同学状况了解不够，不能准时发觉同学学习中的问题；对同学的指点不够。  （二） 给同学 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我缄默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积累，如何能学好语文！  !  面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无法，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可晓得在他们茫然的表情后面是父母和老师那无法的苦涩！  !  学校学习反思200字左右  这次考试之所以没有考好，总结缘由如下：  1 平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。  2 预备不充分。毛主席说，不打无预备之仗。言外之意，无预备之仗很难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。  3 没有处理好爱好与课程学习的冲突。本人有许多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让本人的爱好被平白无故抹煞，那样不只凄惨而且无知，但是，假如由于本人的爱好严峻耽搁了学习就不好了，不只不好，有时候真的是得不偿失。  失败了怎样办？仔细反思是首先的：  第一，这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由；  其次，你接下来要干什么？确定本人的目标，不要由于失败不甘心接着走，而是要正确地衡量本人。看看想要什么，本人的优势在什么地方，弱势是什么；  第三，确定目标。明确本人想要的，制定方案，按部就班的走。  失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。  数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现引见几种方法以供参考：  一、课内注重听讲，课后准时复习。  新学问的接受，数学力量的培育次要在课堂上进行，所以要特点注重课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，乐观绽开思维猜测下面的步骤，比较本人的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不形成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于本人的思路不清，一时难以解出，应让本人冷静下来仔细分析题目，尽量本人处