三个儿子第二课时教学设计_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三个儿子第二课时教学设计 【教学目标】  １、巩固、复习生字。  ２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。  ３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。  【教学重点和难点】  读准人物的不同语气，领悟课文揭示的道理。  【教学过程】  一、复习生字  １、网络游戏复习生字。  ２、开火车认读此语。  过渡：大家真棒！大家看，老师是这样夸你们的，你们的妈妈是怎么夸你们的？今天我们来看看课文里这些妈妈是怎么夸自己的儿子的。  二、学习课文  １、自由读课文。用“横线”划出妈妈们的话。  ２、分小组分角色朗读三位妈妈的话，要读出她们的样子来。  ３、出示幻灯片，指名读三位妈妈的话。指导读出不同的语气。  （第一、二位妈妈的骄傲、自豪。第三位妈妈语气的平淡）  （第三位妈妈这句话是什么意思？）  （相关板书：即聪明又有力气唱歌好听没什么可说的）  ４、分角色表演三位妈妈。  ５、在妈妈打水回去的路上，又发生了什么事呢？  ６、幻灯片出示第８段，学生齐读，你读了这段，有什么发现？  ７、指导读出水重的感