王观刚教学设计.docVIP

马鞍镇小学备课组集体备课教案活页 （ 体育 ）学科第（二 ）册教学预案 备课人：王观刚 第（5）周 课题：足球跑动训练 （第 2 课时） 调整与修改 为什么学 教材分析 足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。而跑动技术作为足球运动中的一项基础技术，对学生了解足球，激发学生的足球运动兴趣有重要意作用，能全面发展学生的速度、耐力、灵敏，培养学生的团结协作、互帮互学的净胜品质，良好的心理品质和社会适应能力 学情分析 本课的教学对象是水平一，二年级的学生，他们活泼好动，对新生事物有强烈的好奇心与兴趣。他们模仿能力强，敢于表现自我。但自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。 学什么 课时目标 1、学会跑动中根据形势及时变向，可以通过变换步频、步幅改变奔跑速度。 2、发展反应速度、身体灵敏、协调性以及踝关节爆发力。 3、培养同学之间相互鼓励、勇于展示自我的心理素质。 教学重点 跑动中降低重心进行快速变向。 通过调整步频和步幅来改变跑动速度。 教学难点 跑动中如何摆动双臂，才能保持平衡及加快速度。 教学准备 标志桶30个，足球20，标志杆4根 怎么学 教学过程 1、讲解示范法 　　教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。 　　2、游戏比赛法 　　抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。 　 　　3、评价教学法 　　充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。 作业设计 相关链接 教后反思 作业批改记录