三年级课文：半边井教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级课文：半边井教学设计  教学目标：  知识目标  认读8个字。  能力目标  继续学习默读课文，提出不懂问题。  情感目标  朗读课文，了解课文内容，体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  教学重点：  体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  教学难点：  体会修建半边井的人关爱他人的品质，懂得关心周围的人。  课时安排：  1课时。  教学过程：  一、导入新课。  1.板书课题：半边井，看了这个题目，你有什么问题?(能够提出不懂的问题。)  2.那我们就一起学习8课，半边井。  二、自学课文。  1.提出自学要求。  (1)自读课文，读准字音，遇到不认识的字，看课后的认读字表读准字音。  (2)默读课文，思考课后习题。为质疑问题找到答案。  (3)提出不懂的问题。  2.学生自学。  自读课文，读准字音。区分：港和巷、砖和砌，默读课文，思考习题提出不懂问题。  三、检查自学情况。  1.指名朗读课文，大家评